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时间:2020-03-05
《冀教七年级(下册)_英语(全册)_教(学)案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、.2012—2013学年度第二学期七年级英语教学进度表周次日期教学内容课时12.25—3.3Lesson1—Lesson4423.4—3.10Lesson5—Lesson8433.11—3.17Lesson9—Lesson12443.18—3.24Lesson13—Lesson16453.25—3.31Lesson17—Lesson20464.1—4.7Lesson21—Lesson24474.8—4.14Revision484.15—4.21revison494.22—4.28Revision4104.29—5.5MiddleExamination115.6—5
2、.12Lesson25—Lesson284125.13—5.19Lesson29—Lesson324135.20—5.26Lesson33—Lesson364....145.27—6.2Lesson37—Lesson404156.3—6.9Lesson41—Lesson444166.10—6.16Lesson45—Lesson484176.17—6.23Revison4186.24—6.30revison4197.1—7.7Revision4207.8—7.14FinalExamination冀教版七年级下册英语教材分析一、整体分析《英语》七年级下册共8个单元,全
3、书采取任务型语言教学模式,融汇话题、交际功能和语言结构,形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。教材以ATriptotheSilkRoad为第一个主题,阐述了Jenny,Danny,李明和他们的同学一起沿丝绸之路且游且学,了解了很多中国的历史和文化。除此之外,还涉猎到SchoolLife,AfterSchoolActivities,Seasons,SportsandGoodHealth和SummerHoliday等话题。其中每个单元都列出明确的语言目标,主要的功能项和语法结构,需要掌握的基本词汇,并且设有复习题目。该教材的一个亮点就是每节课后还有self-check
4、部分,供学生检测本课所学语言知识之用。它采用“语言的输入——学生的消化吸收——学生的语言输出”为主线编排,并采用听、说、读、写,自我检测等手段,有效提高了语言学习者的学习效率,体现了以学生为主体的思想。....二、教学重难点1.Talkingaboutdistance.Using“will”andnumerals.2.Regularandirregularverbs.Simplepasttense.3.Talkingaboutschool.Usingadverbs:always,often,usually,sometimes,never.4.Talkingabou
5、tweekendactivitiesandpersonalinterests.Using“begoingto”.5.Reflexivepronouns:myself,yourself.6.Talkingaboutsensonsandactivities.Exclamatorysentences.7.Talkingabouthabbits,exerciseandgoodhealth.Using“therebe”.8.Talkingaboutplans.Modalverb:can.三、教学措施1、加强词汇教学。包括单词拼写,词义记忆,语用功能的训练,在日常教学中一定要
6、紧抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位。词汇量的大小,直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际,能否熟练地用英语读和写,能否流利地用英语思考。2、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时,要坚持“四位一体”,即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题,联系语境,确定语法结构,明确语法功能。....3、加强交际用语教学。在教学语言功能项目时,要尽量避免格式化,不要限制学生的思维能力,要培养学生灵活运用语言的应变能力。4、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时,应着力帮助学生分析语言材料,而不是核对答案。5、听说领先,读写跟上,综合
7、训练,扎实双基。Lesson1AtriptoChinaI.LearningaimsKeyvocabulary:tripsilkroadleadnotechancesendnewsKeyphrases:learnabout(学习,了解);learn(…)from…(向……学习……、从……获得……知识);learntodosth.(学习做某事)sendsb.sth.=sendsth.tosb.(把某物寄给某人)tellsb.sth.=tellsth.tosb.(告诉某人某事)thinkabout(考虑、认为)....Keystructures:Whatdoesdos
8、b.thi
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