高中作文第四讲记文叙部分.doc

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1、高中作文第四讲记叙文的写作一、关于记叙文的基础知识。（一）、记叙文六要素：时间、人物、地点、起因、经过、结果。（二）、记叙文的评分标准：结构：清晰、严谨、有层次选材：微小、新颖、有自我情感：真挚、醉人、能共鸣描写：生动、形象、有神韵语言：通顺、流畅、有文采点题：首点、尾点、中间点其它：审题、立意、书写……二、记叙文的结构首尾呼应式：1、现实—回忆—现实2、现-回-现-回-现-回-现提示或总结段式：语言精练、结构整齐书信式：格式正确其它：小标题式、题记式、日记式……三、记叙文的选材（记叙文的选材最忌讳平庸。）小：一滴水映照世界——以小

2、见大新：我有的别人没有——不落俗套三种影子：时代的影子、生活的影子、“我”的影子“升国旗，奏唱国歌”忽然，挖士机的嘈声一下子消失了。只见农民工们停下手中的活，笔直地站在了原地，目光有神地盯着国旗。一个高个子农民工不知怎么进入了我眼帘。大概是来不及找个相对平坦些的地方吧，他的双脚竟站在高低不平处。一脚悬空，可他丝毫没有摇晃，仅凭一只脚死死地踩住了地面，其费力程度可想而知。他的脸上写满了“辛苦”，可是嘴角却带着笑容。面对这位青松般的高个子，我被震撼了。国歌声响起，校园内依然是一片沉寂，可校园外却响起了家民工们嘹亮的国歌声。伴随着这一声声

3、纯洁的国歌声，我心灵的污垢在一层层褪去。我犹如清夜闻钟，又如受了当头一棒。我和同学们挺直了自己的身体，唱出了国歌声……四、情感基本要求：细腻、真挚追求效果：共鸣、醉人表达得法：蓄势、开闸我每天总是机械式地将剩的饭留在锅里，并留下一句话：爸：饭在锅里，你吃吧！儿子：二岗而爸爸从严也没留过一句话。终于，有一天，我看到了一张字条。我欣喜若狂，拿到台灯下，看着这张皱巴巴的字条，我手不由自主地抖动。儿子：每天看着你留的字，我心里难受，都是做爸爸的没本事，让你那么辛苦，还要为我准备饭菜。虽然你每天都是同样的话，可我每天看到都很感动，忍不住掉眼泪

4、。我们虽然在一起吃住，却有三个星期没见面了吧！爸对不住你。实际上，我去学校里看你几次，看到你成绩那么优秀，学习那么刻苦，我掉了眼泪，怕你笑话，就没有叫你。好儿子，你比爸爸坚强，好好争气！儿子，爸对不起你，咱爷俩只能这么说话。没用的爸爸于是，我坐着三轮车跟着爸爸去看他干活。在车上，我觉得我曾经认为是我的天空的父亲，竟是如此可笑。到了干活的地方，我吃了一惊：一卡车的水泥要用肩扛上五楼。爸爸指了一个荫凉的地方，让我坐过去。烈日下，只见爸爸一把抓住一袋水泥，“哗”一下扔上肩，大踏步朝楼上跑去。我的脑袋突然就“嗡”的一下。爸爸几趟下来，工作服

5、就湿透了。这是第十五包了，爸爸明显有点累了，将水泥朝肩上扔的时候，一般长短的手指没有抓住，水泥一下子砸了下来。我再也心不住，冲进水泥造成的灰尘中，哭了：“爸——”五、描写基本要求：生动、形象、有神韵常见类别：1、景物描写：渲染气氛、烘托人物2、细节描写：于细微处见功力于传神处显深情3、其它描写：动作、语言、心理……走进故乡的小院，一院的抽泣声宣布着我们已经来迟了。妈妈扔下行李，冲进姥姥的房间，谁劝都不肯出门。我悄悄走到门边往里看，只见妈妈一动不动地坐在窗前。窗外的大海依旧潮起潮落，酽酽的颜色渗进窗子，把妈妈的身影染蓝了，满屋弥漫着一

6、股忧郁。妈妈仍然一动不动，喃喃自语：“妈，这么多年我一直没说出口，我以为心里想着就可以足够了。现在我才知道，沟通是需要语言的。妈，我想说，我爱你……”一阵海风从窗子钻进来，拨乱了妈妈的头发，我看见许多白发在风中颤抖着，就像一个母亲因绝望而颤栗的心……我轻轻走进屋，搂住妈妈的肩膀，艰涩而郑重地在她耳边呢喃：“妈妈，我也爱你。我任性地用沉默伤害过你，我愿意用下半辈子的心灵沟通补回来……”室外的风，格外刺骨。冷冷的雪光映得病房一片郁郁的苍白。我们稍稍平缓了鼻息，轻手轻脚地步入病房，看到大伯正安静地守在病床前。过了好久，大伯无意间抬头，才发

7、现了我们的到来。他小声地和我们打招呼，并示意大妈在休息。我缓缓走到他身旁，看到一双肿得发青、布满血丝的眼，充斥着连夜从外地赶回的疲惫和内心的焦虑不安。大妈安祥地睡着。脸上是掩不住的憔悴，曾经的活力与坚强荡然无存。大伯一只手垫在大妈打点滴的手下，另一只手轻抚着药液流淌的脉搏，眼神始终定格在大妈脸上，有着我从未见过的爱怜与心疼。忽然，大妈微微侧身，一绺头发顺着脸颊滑落，大伯稍稍欠身，为她拂去刘海，并塞了塞脖颈边松开的被子。接着，又轻轻地吻了吻她的额角，坐下后，双手继续为大妈取暖……六、语言语言要求：通顺、流畅、有文采语言迅速有文采的六种

8、方法：将叙述转化为描写善于运用修辞手法同义对举语言出彩巧用文言文章添彩句式灵活文采斐然语段仿写文采增色典型例句1：平淡句：园子荒芜但并不衰败，卑微的不值得一提的草木昆虫，在这里却照例生活得颇有情趣。文采句：园子荒芜但并不衰败，蜂儿如一