初二语文 专题训练5.pdf

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1、初二语文专题训练一、诗歌阅读《登岳阳楼》洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地,徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远,三年多难更凭危。白头吊古风霜里,老木沧波无限悲。1、全诗抒发了诗人怎样的情感?2、尾联“白头吊古风霜里,老木沧波无限悲”,读来含蓄蕴藉,悲凉沉郁,请任选一个角度,进行赏析。二、文言文阅读《三峡》自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣

2、峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”1、本文作者。时的家、散文家。撰《》四十卷。是一部内容丰富多彩的地理著作,也是一部优美的山水散文汇集。2、解释下列词语在不同的句子中的含义。自:⑴自三峡七百里:⑵自非亭午夜分:绝:⑴沿朔阻绝:⑵绝巘多生怪柏:⑶哀转久绝:或:⑴或王命急宣:⑵或以为死:⑶或异二者之为:虽:⑴故虽有名马:⑵故虽有千里之能:⑶虽乘奔御风不以疾也:3、解释下列加点词义⑴乘奔御风:⑵素湍绿潭:⑶属引凄异:⑷沿朔阻绝:....4、翻译下列句子⑴自三

3、峡七百里中,两岸连山,略无阙处:⑵清荣峻茂,良多趣味:⑶虽乘奔御风不以疾也:5、写“朝发白帝,暮到江陵”的作用是什么?这是什么写法?你由此想到了李白的哪首诗?6、文中引用渔歌起到什么作用?三、现代文阅读风雨中的菊花⑴午后的天灰蒙蒙的,没有风。乌云压得很低,似乎就要下雨。⑵离开车的时间还有两个小时,多尔先生便在车站前的广场上漫步,借以打发时间。⑶“太太,行行好。”一个声音吸引了他的注意。顺着声音望去,他看见前边不远处有一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手,尾随着一位贵妇人乞讨。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路,生怕小黑手弄脏了她

4、的衣服。⑷“可怜可怜我,我已经三天没吃东西了,给我一美元也行啊。”⑸考虑甩不掉这个乞丐,妇女转身,怒呵道:“滚!这么点儿小孩就会做生意!”小乞丐站住了脚,满脸失望。⑹真实缺一行不成世界,多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生,甚至还有发大财的呢。还有一些人专门指使一帮小孩乞讨,利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢,也说不定这些大人就是孩子的父母。如果孩子完不成规定的数量,回去还要受罚。不管怎么说,这些孩子还怪可怜的,小小年纪就应该在学堂里念书的。这个孩子和我自己的孩子年龄相仿,可是……这些孩子的父母心也太狠了吧,无论如何也要送他上学啊,

5、将来成为对社会有用的人。⑺多尔先生正思忖着,小乞丐走到他跟前,摊着小黑手说:“可怜可怜我吧,我已经三天没有吃东西了。给我一美元也行。”不管这个小乞丐是真的为生活所迫,还是在欺骗,多尔先生心中一阵难过,他掏出一枚一美元的硬币,递到了小乞丐手里。⑻“谢谢您,祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块了。全身上下只有牙齿和眼球是白的,估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。小乞丐十分高兴地离开了。⑼树上的鸣蝉不停地鸣叫,空气又闷又热,像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意早一些去候车室,就信步走进了一家花店,他有几次都在这里买过礼物送给朋友。⑽“您要点什么?”卖花小

6、姐训练有素,礼貌又分寸。⑾这是从外面又走进一个人,多尔先生瞥见那人正是刚才的那个小乞丐。小乞丐认真地端详着柜台上的鲜花。⑿“你要点什么?”小姐这么问,因为她不相信小乞丐会买花。⒀“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。⒁“要我们送给什么人吗?”⒂“不用,你可以在上面写‘献给我最亲爱的人’,下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”⒃“一共是20美元。”小姐一边写,一边说。⒄小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地摸出一大把硬币,倒在柜台上,每一枚硬币都磨得亮晶晶的,那里面就有多尔先生给他的。(A)他数出了20美元,然后虔诚地接过下面有字牌的花,转身离去。..⒅这个小男孩还蛮有

7、情趣,这是多尔先生没有想到的。⒆火车终于驶出站台了,多尔先生望着窗外,外面下起了雨,路上没有人,只剩下各式的车辆。突然,他发现了风雨中的那个小男孩。(B)只见他手捧鲜花,一步一步地缓缓地艰难前行,瘦小的身体显得很单薄。多尔先生看见他的前方是一片公墓,他手中的万寿菊迎着风雨怒放着。⒇车轮撞击铁轨的声音越来越快,多尔先生也感到胸膛中一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。1、这篇小小说构思精巧,一波三折,引人入胜,请概括一下它的故事情节。2、读完小说,故事中的主人公“小乞丐”一定给你留下了深刻的印象,请你结合文章分析这一人物形象。3、请按照要求,分别为文

8、中A、B两处的句子和词语作批注。(A)从意义和作用两方面对句中加点的词语作注。他数出了20美元,然后虔诚地接过下面有字牌的

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