初二语文 专题训练5.doc

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1、初二语文专题训练一、诗歌阅读《登岳阳楼》洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。1、全诗抒发了诗人怎样的情感？2、尾联“白头吊古风霜里，老木沧波无限悲”，读来含蓄蕴藉，悲凉沉郁，请任选一个角度，进行赏析。二、文言文阅读《三峡》自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣

2、味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”1、本文作者。时的家、散文家。撰《》四十卷。是一部内容丰富多彩的地理著作，也是一部优美的山水散文汇集。2、解释下列词语在不同的句子中的含义。自：⑴自三峡七百里：⑵自非亭午夜分：绝：⑴沿朔阻绝：⑵绝巘多生怪柏：⑶哀转久绝：或：⑴或王命急宣：⑵或以为死：⑶或异二者之为：虽：⑴故虽有名马：⑵故虽有千里之能：⑶虽乘奔御风不以疾也：3、解释下列加点词义⑴乘奔御风：⑵素湍绿潭：⑶属引凄异：⑷沿朔阻绝：4、翻译下列句子⑴自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处：

3、⑵清荣峻茂，良多趣味：⑶虽乘奔御风不以疾也：5、写“朝发白帝，暮到江陵”的作用是什么？这是什么写法？你由此想到了李白的哪首诗？6、文中引用渔歌起到什么作用？三、现代文阅读风雨中的菊花⑴午后的天灰蒙蒙的，没有风。乌云压得很低，似乎就要下雨。⑵离开车的时间还有两个小时，多尔先生便在车站前的广场上漫步，借以打发时间。⑶“太太，行行好。”一个声音吸引了他的注意。顺着声音望去，他看见前边不远处有一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人乞讨。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。⑷“可怜可怜我，我已经三天没吃东西了

4、，给我一美元也行啊。”⑸考虑甩不掉这个乞丐，妇女转身，怒呵道：“滚！这么点儿小孩就会做生意！”小乞丐站住了脚，满脸失望。⑹真实缺一行不成世界，多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些人专门指使一帮小孩乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，也说不定这些大人就是孩子的父母。如果孩子完不成规定的数量，回去还要受罚。不管怎么说，这些孩子还怪可怜的，小小年纪就应该在学堂里念书的。这个孩子和我自己的孩子年龄相仿，可是……这些孩子的父母心也太狠了吧，无论如何也要送他上学啊，将来成为对社会有用的人。⑺多尔先生正思忖着，小乞丐走到他

5、跟前，摊着小黑手说：“可怜可怜我吧，我已经三天没有吃东西了。给我一美元也行。”不管这个小乞丐是真的为生活所迫，还是在欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一枚一美元的硬币，递到了小乞丐手里。⑻“谢谢您，祝您好运！”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块了。全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。小乞丐十分高兴地离开了。⑼树上的鸣蝉不停地鸣叫，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意早一些去候车室，就信步走进了一家花店，他有几次都在这里买过礼物送给朋友。⑽“您要点什么？”卖花小姐训练有素，礼貌又分寸。⑾这是从外面又走进一个人，多尔先生瞥见那人正

6、是刚才的那个小乞丐。小乞丐认真地端详着柜台上的鲜花。⑿“你要点什么？”小姐这么问，因为她不相信小乞丐会买花。⒀“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。⒁“要我们送给什么人吗？”⒂“不用，你可以在上面写‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐！’”⒃“一共是20美元。”小姐一边写，一边说。⒄小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地摸出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面就有多尔先生给他的。（A）他数出了20美元，然后虔诚地接过下面有字牌的花，转身离去。⒅这个小男孩还蛮有情趣，这是多尔先生没有想到的。⒆火车终于驶出站台了，多尔先生望着窗外，外面下起了雨，

7、路上没有人，只剩下各式的车辆。突然，他发现了风雨中的那个小男孩。（B）只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地艰难前行，瘦小的身体显得很单薄。多尔先生看见他的前方是一片公墓，他手中的万寿菊迎着风雨怒放着。⒇车轮撞击铁轨的声音越来越快，多尔先生也感到胸膛中一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。1、这篇小小说构思精巧，一波三折，引人入胜，请概括一下它的故事情节。2、读完小说，故事中的主人公“小乞丐”一定给你留下了深刻的印象，请你结合文章分析这一人物形象。3、请按照要求，分别为文中A、B两处的句子和词语作批注。（A）从意义和作用两方面对句中加点的词语作注。他数出了20美元，

8、然后虔诚地接过下面有字牌的花，转身离去