4、等的小立方体搭成下面三个立体图形,从正面、上面、左面看到的平面图形如下表。请选择填空。 B. C....第二单元因数与倍数第1课时因数和倍数的意义、求一个数的因数1、填空不困难,全对不简单。(1)在等式5×8=40中,()和()是()的因数,()是()和()倍数。(2)16有()个因数。(3)一个数的因数的个数是(),最小的因数是(),最大的因数是()。2、我是上法官,对错我会判。(1)1是最小的自然数,也是最小的整数。()(2)因为32÷4=8,所以32是倍数,4和8是因数。()(3)2的倍数的个数比20000的因数的