《房屋建筑学》课程设计任务书

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1、《房屋建筑学》课程设计任务书-建筑技术《房屋建筑学》课程设计任务书（一）一、教学目的：全面训练学生的设计能力。检查学生学习和综合运用《房屋建筑学》知识的程度二、课题：单元式多层住宅的建筑设计三、设计要求（一）基本设计条件本工程拟建于夏热冬冷地区的城市市区，地段地势平坦，地质良好，平面无限制，按常规设计。由城市集中供给水、电、煤气、热力等项，排水亦由城市配套解决。（二）建筑设计要求：（1）、结合房屋建筑学所学内容进行住宅楼设计；（2）、平面功能合理，平面形式活泼；（3）、交通平面功能合理，连接功能关系畅通；（4）、各种房间的面积按规定设计；（5）、《房屋建筑学

2、》课程设计任务书-建筑技术《房屋建筑学》课程设计任务书（一）一、教学目的：全面训练学生的设计能力。检查学生学习和综合运用《房屋建筑学》知识的程度二、课题：单元式多层住宅的建筑设计三、设计要求（一）基本设计条件本工程拟建于夏热冬冷地区的城市市区，地段地势平坦，地质良好，平面无限制，按常规设计。由城市集中供给水、电、煤气、热力等项，排水亦由城市配套解决。（二）建筑设计要求：（1）、结合房屋建筑学所学内容进行住宅楼设计；（2）、平面功能合理，平面形式活泼；（3）、交通平面功能合理，连接功能关系畅通；（4）、各种房间的面积按规定设计；（5）、《房屋建筑学》课程设计任

3、务书-建筑技术《房屋建筑学》课程设计任务书（一）一、教学目的：全面训练学生的设计能力。检查学生学习和综合运用《房屋建筑学》知识的程度二、课题：单元式多层住宅的建筑设计三、设计要求（一）基本设计条件本工程拟建于夏热冬冷地区的城市市区，地段地势平坦，地质良好，平面无限制，按常规设计。由城市集中供给水、电、煤气、热力等项，排水亦由城市配套解决。（二）建筑设计要求：（1）、结合房屋建筑学所学内容进行住宅楼设计；（2）、平面功能合理，平面形式活泼；（3）、交通平面功能合理，连接功能关系畅通；（4）、各种房间的面积按规定设计；（5）、《房屋建筑学》课程设计任务书-建筑技

4、术《房屋建筑学》课程设计任务书（一）一、教学目的：全面训练学生的设计能力。检查学生学习和综合运用《房屋建筑学》知识的程度二、课题：单元式多层住宅的建筑设计三、设计要求（一）基本设计条件本工程拟建于夏热冬冷地区的城市市区，地段地势平坦，地质良好，平面无限制，按常规设计。由城市集中供给水、电、煤气、热力等项，排水亦由城市配套解决。（二）建筑设计要求：（1）、结合房屋建筑学所学内容进行住宅楼设计；（2）、平面功能合理，平面形式活泼；（3）、交通平面功能合理，连接功能关系畅通；（4）、各种房间的面积按规定设计；（5）、外立面效果简捷大方，具有时代表。（三）、具体设计

5、要求（1）建筑面积参考下列指标（误差不超过10％）：小套：一室半一厅（60M2）中套：两室半一厅（90M2）小套：三室二厅（120M2）（2）本设计应至少包括两种套型：小套加大套中套加大套（3）厨房热源为管道煤气，厨房中设洗涤池、地漏、排气道；（4）卫生间应至少容纳坐便器及洗脸池，设地漏及排气道；（5）每户至少有一个不少于2400×1200(轴线尺寸)的阳台，有条件时应分设生活及服务阳台；（6）层高为2.9m或2.8m层数为6层。（7）砖混结构。（8）耐火等级为二级。三、设计表达（1）底层平面图、标准层平面图、顶层平面图1：00（三个单元组合）（2）标准层单

6、元平面1：50（含基本家具布置）。（3）组合单元立面图1：100（纵轴方向两侧各一幅）南立面图，北立面图。（4）剖面图1：00（一幅）须能够表达内部的关键部位。（5）外墙剖面详图1：20（勒脚、散水、窗台、过梁、圈梁等细部构造）。（6）楼梯间大详图1：50（包括平面、剖面、详图）（7）设计说明及主要技术经济指标（占地面积、建筑面积、使用面积、总高等）。四、参考资料（略）《房屋建筑学》课程设计任务书（二）一、目的和要求通过本次设计学生能够运用已学过的建筑空间和组合设计的理论和方法进行一般的建筑初步设计，进一步理解建筑平面、立面和剖面设计的基本原理，了解设计的步

7、骤和方法。平面设计要求：1.体现平面各组成部分的功能特征和相互关系；2.满足各类空间使用功能的要求；3.反映结构布置。剖面设计要求：1.确定垂直方向上的空间组合关系；2.解决建筑物各部分应有的高度、建筑层数、建筑空间的组合和利用；3.建筑剖面中的结构和构造关系等问题。立面设计要求：1.反映建筑的性格特征；2.考虑物质条件的特点；3.适应环境和建筑群体规划要求；4.符合形式美的规律；5.掌握建筑标准、考虑经济条件。　　构造设计要求：根据建筑所在的地区选择合理的构造做法。二、设计条件（一）建筑标准（1）层数：5层（教学楼、实验楼）（2）层高：教学用房、办公用房3

8、.6m。（3）耐火等级：二级。（4）结构形式：采用框