《房屋建筑学》课程设计任务书

《《房屋建筑学》课程设计任务书》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《房屋建筑学》课程设计任务书　　《房屋建筑学》课程设计任务书一、教学目的：全面训练学生的设计能力。检查学生学习和综合运用《房屋建筑学》知识的程度二、课题：单元式多层住宅的建筑设计三、设计要求基本设计条件本工程拟建于夏热冬冷地区的城市市区，地段地势平坦，地质良好，平面无限制，按常规设计。由城市集中供给水、电、煤气、热力等项，排水亦由城市配套解决。建筑设计要求：、结合房屋建筑学所学内容进行住宅楼设计；、平面功能合理，平面形式活泼；、交通平面功能合理，连接功能关系畅通；、各种房间的面积按规定设计；、外立面效果简捷大方，具有时代表。、具体设计要求建筑面积参考下

2、列指标：小套：一室半一厅中套：两室半一厅小套：三室二厅本设计应至少包括两种套型：小套加大套中套加大套厨房热源为管道煤气，厨房中设洗涤池、地漏、排气道；卫生间应至少容纳坐便器及洗脸池，设地漏及排气道；每户至少有一个不少于2400×1200(轴线尺寸)的阳台，有条件时应分设生活及服务阳台；层高为或层数为6层。砖混结构。耐火等级为二级。三、设计表达底层平面图、标准层平面图、顶层平面图1：00标准层单元平面1：50。组合单元立面图1：100南立面图，北立面图。剖面图1：00须能够表达内部的关键部位。外墙剖面详图1：20。楼梯间大详图1：50设计说明及主要技术经

3、济指标。四、参考资料《房屋建筑学》课程设计任务书一、目的和要求通过本次设计学生能够运用已学过的建筑空间和组合设计的理论和方法进行一般的建筑初步设计，进一步理解建筑平面、立面和剖面设计的基本原理，了解设计的步骤和方法。平面设计要求：1.体现平面各组成部分的功能特征和相互关系；2.满足各类空间使用功能的要求；3.反映结构布置。剖面设计要求：1.确定垂直方向上的空间组合关系；2.解决建筑物各部分应有的高度、建筑层数、建筑空间的组合和利用；3.建筑剖面中的结构和构造关系等问题。立面设计要求：1.反映建筑的性格特征；2.考虑物质条件的特点；3.适应环境和建筑群体

4、规划要求；4.符合形式美的规律；5.掌握建筑标准、考虑经济条件。　　构造设计要求：根据建筑所在的地区选择合理的构造做法。二、设计条件建筑标准层数：5层层高：教学用房、办公用房。耐火等级：二级。结构形式：采用框架。卫生标准：设室内厕所，教职工厕所与学生厕所分设，厕所内应设污水池和地漏。屋顶：采有平房顶有组织排水方案，方案自定。房间名称及使用面积指标房间名称与使用面积表　　房间名称间数每间使用面积备注普通教室2455-70每班50人实验室680-90实验仪器及准备室640-55音乐教室370-80乐器室315-20语言教室380-90供3个班用语言教室控制

5、室315-20合班教室3150-180放映室兼电教器材室330-40老师阅览室190-150书库1100-200科技活动室450-60党政办公室1015-20老师办公室1215-20老师休息室每层或隔层一间15-20会议室145-60广播室615-20社团办公室15-20厕所按规定标准计算内部卫生洁具数量根据计算　　三、设计内容及图纸要求完成下列内容：平面图：比例1:100~1:200。绘制底层平面图、标准层平面图和屋面平面图各一幅。1、按制图规范绘制各层平面图；2、确定各房间的形状、尺寸及位置，表示固定设备及主要家具布置，注明房间名称；3、确定门窗的

6、大小位置，表示门的开启方向；4、楼梯按示意方式表示；5、标注三道外部尺寸和必要的内部尺寸；6、剖切线及剖面编号；7、注写图名和比例。剖面图：比例1:100~1:200绘1~2个剖面，其中一个必须剖楼梯间。1、外柱轴线及轴线编号。2、剖面尺寸。总高尺寸：从室外地坪到女儿墙顶面或挑檐口的上表面。层高尺寸：室外地坪到底层地面，底层地面到上一层楼面，楼面到屋顶。门窗洞口的高度和窗台高，梁高。楼梯平台及中间平台位置及标高；3、标高：楼地面、平台面、室外地坪、檐口上表面、雨蓬底面等。立面图：比例1:200~1:100。绘制两个以上主要立面。1、标出房屋两端轴线；2

7、、各部分用料，色彩及做法；3、标出层高、总高和楼地面的标高。设计说明1、所设计的建筑物的性质、用途及设计意图和依据。2、技术经济指标：占地面积、建筑面积。详图1、外墙剖面详图1：20。2、楼梯间大详图1：50四、参考资料1、建筑设计资料集2、张宗尧，刘宝仲：《中小学校建筑设计》。北京：中国建筑工业出版社，1993；3、《建筑设计资料集》编委会。建筑设计资料集3。北京建筑工业出版社，1994；4、《中小学校建筑设计图集》编写组。中小学校建筑设计图集。北京：中国建筑工业出版社，1993。