2013高考英语(书面表达)限时训练英语书面表达八注意.doc

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1、2013高考英语（书面表达）限时训练（6）英语书面表达八注意1请根据下表内容提示写一篇题为“GuinnessinChina”的短文。词数：100左右。活动名称吉尼斯世界纪录（中国）第二届颁证典礼时间、地点１２月１０日北京内容1.今年中国获19项吉尼斯世界纪录。2.纪录涉及中国经济、文化、历史、科技等方面3.吉尼斯英国总部总裁为他们颁发了证书。4.中国２００３年度吉尼斯世界纪录获得者的表演。来自世界各地的人观看。意义吉尼斯世界纪录为他们提供了一个展示独特才华的广阔舞台，并且会受到越来越多中国人的关注。Onepossibleversion:Itisreported

2、thatChinawon19GiunnessWorldRecordsaltogetherthisyear.ThesecondcertificateceremonyofGuinessWorldRecordswasheldinBeijingonDecember10th.Peoplefromallovertheworldsawforthemselvestheexcellentperformancesbysomeofthewinnersof2003.ThepresidentfromtheheadquartersofGuinnessWorldRecordsinBrita

3、inawardedthemcertificates.Therecordsareconcernedwitheconomy,culture,history,technology,etc.LiuJicunfromChongqing,oneofthewinnersthisyear,saidthatagrandstagetoshowone’sparticularabilitiesisprovidedbyGuinnessWorldRecords.Asaconsequence,itwillattractmoreattention.**********************

4、*******************************结束2你正在新西兰奥克多大学攻读物理专业，明年初夏将回国就职，北京人才交流中心需要中英文两份简历，请根据你的情况，写一份英文简历。简　历姓名张明性别男出生年月1976年6月15日出生地北京健康状态良好教育程度物理博士教育背景1982－1988和平里小学1988－1991和平街中学1991－1994四中（数理化成绩好，爱好美术）1994－1998就读北京大学物理系1998－　　就读新西兰奥克兰大学物理系IamnowastudentstudyinginAucklandUniversityinNewZea

5、land.IwillgraduatesoonandIamcomingbacktoChinaearlynextsummer.Ihavealreadygotmydoctor’sdegree.inphysicsIameagertogobacktoChinatoservemyowncountry.IwasbornonJune15,1976inBeijing.IgraduatedfromHepingliPrimarySchoolin1988.WhenIwasinmiddleschool,Iwasgoodatmath,physicsandchemistryandwasin

6、terestedinart.In1994,IgraduatedfromNo.4HighSchoolandthenenteredBeijingUniversitytostudyphysics.Afterfouryearsofhardworkthere,IwenttoNewZealandforfurtherstudy.Iamingoodhealth.*****************************************************结束书面表达"是历年高考英语的重头戏之一，它旨在考查学生的英语表达能力，即运用学过的英语知识和掌握的技能，以书面

7、语言形式进行思想交流的能力。满分为25分，写作较好的学生能得２０分左右，而写作较差的学生只能得５分左右。这在很大程度上也影响了学生的高考总成绩。所以，如何写好英语书面表达已经引起了广大师生的注意。如何写好书面表达除了要求基本功要扎实、平时多背多练以外，还要注意以下八点：一、注意审清题目要求有的学生写作文没耐心，审题时只扫一眼题目，不细审就急于下笔，结果离题甚远。其实书面表达一般属控制性写作，都提供文章的文体、人物的身份、事情发生的时间、地点、文章的主旨，这些都为写作提供了依据。所以动笔之前，一定要花上几分钟，仔细审题，力求做到全面、准确地把握题目所提供的内容、

8、时间、人物、环境、地点、体裁等信息。二