男孩，别哭 (3).ppt

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1、23男孩，别哭第二课时牛马司镇第一完全小学刘向阳回顾课文讲了一件什么事。本文作者回忆了儿时担柴遇到山雨，父亲曾对十分绝望的作者说了一句“男孩，别哭”的故事，启示我们要勇敢地面对困难，不要轻易被困难打倒。合作探究：1.思考：“男孩，别哭”的潜台词是什么？男孩，别哭，你应该（）。2.你能补充一句吗？说说你对“男孩，别哭”的理解。“男孩，别哭”是儿时父亲的教诲，是“我”成长后的感悟。意思是，我们要勇敢地面对困难，不要轻易被困难打倒。只有这样，人才能成长，成熟。3.课文中的雨象征着什么？联系生活实际，说说“只是我儿子面对的不

2、再是山雨带来的困扰”这句话中的“困扰”可能是什么？你想怎样克服这些“困难”呢？雨象征着困扰。如何与老师、父母、同学沟通，如何正确处理学业与娱乐间的关系，等等。牢记“男孩，别哭”，勇敢面对，寻找解决办法。勇敢地面对困难，不要轻易被困难打倒细读课文1、“劫数”是什么意思？我小时候常遭遇怎样的劫数？2、“黯淡”是什么意思？那是我的心情如何？内心有什么样的感受？晴出雨归“心情就会像苍茫的暮色，突然黯淡下来。”（）“雨加重了肩上的担子，又阻碍了归路的脚步，透过雨幕，家就显得更加遥远难及。”（）第一段担心、害怕、愁苦无奈和感慨第

3、二段自由读文，思考：1、十岁那年，“我”又遭遇了怎样的困扰？当时有怎样的感受？2、面对山雨，“我”如何应对？3、父亲是如何帮助“我”摆脱困境的？担柴遭遇山雨恐惧、绝望哭雨沙沙从身后而来，像一张阴暗之网，一下子就将我罩进去了。细心品读这句话作者用（）来比喻（），写出了作者的心情由于下雨变得（）。这种比喻恰好说出了当时的境遇，躲也躲不过的尴尬，非常逼真。阴暗之网雨黯然和失望山雨打湿我的头发，浸透我的衣服，钻进我的柴禾里，柴禾在肩上重若千钧。我把担子从左肩换到右肩，又从右肩挪到左肩，肩膀慢慢火辣，慢慢红肿。脚在山路上不敢停

4、下来，一停就颤得厉害。终于一个趔趄，柴禾滑落下来，柴担弹得老远。我一屁股坐在青石板上放声大哭。山雨沙沙无边，冷漠地下着，没半点怜惜之情，我哭得更伤心了。雨浇灭了我的哭声，在山中没有半点回音，我感到小小的自己被大大的世界完全给遗弃了。我坐在青石板上，根本找不到解决的办法，只能把剩下的那一点气力也哭尽。“打湿、浸透、钻进”写出了我对山雨（）。“重若千钧、火辣、红肿、颤得厉害”写出了我的（）。“放声大哭”写出了我此时心中（）。厌恶与无奈雨中负重行走的艰难痛苦、悲伤、孤独、无助因为所以感到十分绝望。因为感到十分绝望，所以通过

5、写自己的感受来表达绝望的心理。雨浇灭了我的哭声，在山中没有半点回音，没有人能听到我的哭声，感到自己太小，世界太大，自己被这个世界遗忘、抛弃。父亲，我的父亲，就在这时从山坳的拐角处出现了！我无法说出那一刻心中的感受。我只知道，那一刻他温暖的笑容会让我珍藏一辈子。这是男孩在感到无边恐惧和绝望时，看到了父亲的身影的情景。用说不出的惊喜和感激，衬托出（）体现了男孩对父亲的（）之情。父亲对男孩的关爱和鼓励。敬爱和感激“嗨，男孩，别哭，我们回家。”父亲对我吆喝道，然后像扶起一棵被雨淋趴的庄稼那样将我扶起。这句话用（）的手法，把（

6、）比作（），即写出了（），又表现了（）。比喻“我”一棵被雨淋趴的庄稼自己遭遇山雨后的窘态父亲的慈爱和对“我”的关爱第三段自由读文，思考：1、“男孩，别哭。”这四个字你是怎样理解的？2、“只是我儿子面对的不再是山雨带来的困扰。”联系你的学习和生活实际，说说这句话中的“困扰”可能是什么，你会怎样克服这些“困扰”？“男孩，别哭。”二十多年后，当我脱口对自己儿子也说这话时，我才发现这简简单单的四个字，竟是一种成长的标志。二十多年后，“我”对“男孩。别哭。”这句话有了深刻的感悟和理解：成长的道路上，总要学会正视困难，克服困难，

7、不要轻易被困难打倒。能做到这一点，就是“成长的标志”。它告诉成长中的人，生活中遇到困难，要学会停止哭泣，想办法积极应付。“男孩。别哭。”这既是儿时父亲对“我”这个儿子的鼓励与教育，也是成年后“我”的感悟——我们要坚强勇敢地面对困难，不要轻易被困难吓倒。只有这样，我们才能战胜困难，走出困境，走向成功。只是我儿子面对的不再是山雨带来的困扰。联系你的学习和生活实际，说说这句话中的“困扰”可能是什么，你会怎样克服这些“困扰”？这句话中的“困扰”可能是如何与老师、父母沟通，如何正确处理学业与兴趣爱好之间的关系，如何正确处理与同

8、学之间的关系等。无论学习与生活中遇到多少矛盾，经受多少打击，我们都要勇敢面对，迎难而上，保持良好心态，积极想办法解决。遇事多与人交流，找到不足，吸取力量，增强信心，鼓舞斗志，矢志不移，坚持到底。男孩，别哭战胜困难的名言最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼.罗兰永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱坚持意志伟大的事业需要始终不渝