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1、《诗经》二首关雎导入新知这是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的第一首诗。在中国文学史上占据着特殊的位置。有人曾说：一翻开中国文学的历史，首先遇到的就是《关雎》。今天我们将一起追溯诗歌的源头，聆听来自三千年前的关关之声。学习目标1、了解《诗经》基本知识，朗读背诵《关雎》，把握诗歌内容。2、研读品味《关雎》的美，掌握《关雎》的艺术表现手法和章法的结构特点。3、正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往，培养学生对优秀传统文化的热爱之情。了解作品《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，又叫《诗》。现存305篇，又称“诗三百”,大多是西周至春秋中叶五百
2、多年间的作品。《诗经》后来被尊为儒家的“五经”之一。(《诗》《书》《礼》《易》《春秋》)，是我国古典文学现实主义传统的源头。了解作品这些诗歌分为“风、雅、颂”三个部分。“风”（160篇），各地民歌；“雅”（105篇）宫廷乐歌，宫廷用于宴会的典礼；“颂”（40篇）是用于宫廷宗庙祭祀的乐歌。解读标题《诗经》中诗的标题一般取自该诗的第一句。本诗第一句中“关关”一词，为拟声词。雎鸠，一种水鸟，一般认为就是鱼鹰，传说它们雌雄形影不离。雎鸠是一种情意十分专一的水鸟，其中一只死，另一就忧思不食，憔悴而死。初读感知、读准字音关雎《诗经》关关雎鸠，在河之洲
3、。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。jūjiūyǎotiǎoqiúcēncīwùmèimàoxìng初读感知、品读韵律节奏关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。注意重音，韵律、语气和感情。四言诗的诵读节奏一般是“二二”拍。如：关关/
4、雎鸠，在河/之洲。初读感知、读懂词语关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。捞取文静美好的样子配偶一种可食水草寤：醒时寐：睡时日日夜夜。挑选思念使……快乐初读感知、读懂诗意请你用现代诗来诠释这首经典之作？关关和鸣的雎鸠，相伴在河中的小洲。那美丽贤淑的女子，是君子的好配偶。参差不齐的荇菜，时左时右地捞取。那文静美好善良的姑娘啊，日日夜夜追求她。追求的愿望难实现，日日夜夜想念着她。
5、思念之情绵绵不尽，翻来覆去难入眠。参差不齐的荇菜，时左时右地采摘。那文静美好善良的姑娘啊，弹奏鼓瑟来亲近她。参差不齐的荇菜，仔仔细细地左右挑选。那文静美好善良的姑娘啊，敲起钟鼓来使她快乐。记得展开你的想象、联想哦整体把握诗歌的内容一、用简洁的语言概括诗歌写了什么内容。这首诗写一个男子对一个女子的爱慕、追求而又求之不得的焦虑和设想求而得之的喜悦过程。研读品味、合作探究《关雎》主要运用了“兴”的艺术手法。如开头“关关雎鸠,在河之洲”,诗人借眼前景物,水鸟和鸣,来比喻男女求偶,或男女间和谐恩爱。和下文“窈窕淑女,君子好逑”意义上发生关联，渲染了
6、一种情意绵绵、痴心相恋的情调，触动了诗人的情怀。作用：诗人将情趣与自然景物融合在一起,达到了情景交融的艺术境界。一、《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等。《关雎》这首诗主要运用了什么手法?运用这种手法起到了什么作用?研读品析、合作探究二、请从语言、人物形象、情感、意境等角度赏析《关雎》之美。语言美：诗歌采用重章叠句,形成回环往复的美。人物美：采荇菜的少女勤劳能干,心灵手巧;“君子”对爱情爱慕、执着、追求,是一个重情重义之人。情感美：这首诗抒发的情感是生动细腻、健康明朗、质朴直率的。“窈窕淑女,君子好逑”,君子初见淑女,心中充满着喜悦和
7、爱慕之情;“悠哉悠哉,辗转反侧”表现了君子追求淑女,“求之不得”时内心的焦虑、苦闷、失望;“琴瑟友之”“钟鼓乐之”,情极生幻,睡梦中、向往中,出现了和淑女相亲相爱的愉悦情景,君子的内心满溢陶醉和幸福。意境美：“关关雎鸠,在河之洲”这两句诗写了关关鸣叫的雎鸠鸟,碧水悠悠的河流,芳草萋萋的河洲,还有参差的荇菜,美丽的采荇女,多情的君子,有景物,有人物,有故事,有画面,有情感,交织融合,意境优美。研读品析、合作探究三、雎鸠鸟是古代离爱情最近的鸟,在雎鸠的关关之声中,我们的男主人公和窈窕淑女之间在发生着怎样的故事?关关雎鸠,在河之洲”是写男子亲眼
8、所见所闻,一个青年小伙儿,见到河中沙洲上雎鸠鸟相亲相爱,听到它们一唱一和的鸣叫,自然而然引起自己对心中那位美丽贤淑的少女的无限情思。研读品析合作探究三、诗歌中的这位男子,在追慕女子的过程中,感
