语文人教版六年级下册习作我的理想.ppt

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1、我的理想授课者：横山中心小学曾水珍人教版小学语文六年级下册第三组习作课理想到底是什么？托尔斯泰曾说过：理想是指路的明灯，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活！习作要求：（一）我的理想是什么？（二）为什么有这样的理想？（三）我准备怎样实现理想？我的理想是，因为我确立了(这个理想），为此我要（怎么做？）理想背后的故事——为什么有这样的理想？(每一个理想背后，也应该有一定的原因,或者一个小小的故事，或是为一件事而立，或因一本书或一句话的影响。)为理想而努力——怎样实现理想？途径：一途径：二途径：三习作提纲：开头：我的理想是什么？中间

2、部分：理想背后的故事——我为什么有这样的理想？(原因)我准备怎样实现理想？(途径)(原因和途径可分点列出。）结尾：期待着理想实现后的心情、感受。(首尾呼应、点题）俗话说：“人无志而不立。”一个人假若没有远大的理想，是不可能有所作为的。理想是我们奋斗前进、勇于创新的动力；理想是人生的指路灯；理想是战胜困难的力量源泉......每个人都有自己的理想，我也有自己的理想。这理想，就像是目的地，等待着你前往；这理想，就像是一座高峰，等待着你去攀登。我的理想是当一名作家，不像明星那样绚丽多彩，也不像科学家那么伟大，我只想当一株默默无闻的“小草”。别人都

3、说这个理想离我太遥远，但是俗话说：“生活的理想就是为了理想的生活。”所以，她值得我为之努力。开头引用式：修辞式：对比式：表决心“人要立长志，不要常立志”，我现在已为实现这个目标而开始奋斗了，并且也永远不会改变这个理想，我会一直把这个好“志”长立下去！结尾我的理想每个人都有自己的五彩斑斓的理想，工人、教师、警察、医生……每一个理想都那么美好，每一个人都是那么执着。为了理想，每个人都努力地奋斗，把瑰丽的理想成为现实。我的理想是做一个天文科学家，探索宇宙的秘密……我从书本上知道，有生命的星球必须有以下条件：1、有坚硬的外壳；2、有生物生存的适当的

4、温度；3、有适当的大气（大部分是氧气）；4、有足够的水；5、这也必须是一颗行星，围绕着的中心天体必须是一颗稳定的中年恒星。生命存在的条件是非常苛刻的。我曾经痴迷地想象：“火星上会不会有生物呢？有生物的星球是怎样的呢？会不会是……”我很想揭开这个迷，因此，我很想做一个天文科学家，去发现人类的另外一个家园，去解答宇宙的不解之迷。为了实现这个理想，我花了不少努力。我购买了《神奇的地球》、《宇宙的奥秘》、《宇宙之迷》……每一本书我都把它读熟透，吸取里面所有的知识。有一次，我从中午开始读书，觉得读了不久，爸爸就叫我下去吃饭了。我十分奇怪，望望屋外面，

5、原来已经是黄昏了。我每天就是这样吸收各个方面的知识，使我的理想与现实不断缩短距离。我不断在生活中吸取经验、知识。在学习上，我认真听课，积极发言；在表演时，我积极当一个小主持；在辩论时，发表自己的意见、理论……等到长大的时候，我将运用这些知识，争取做一个科学家，实现我的理想。