关注你我他邮件.ppt

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1、学习目标1．通过学习，培养关爱他人，尊重他人的品质。培养分析能力，发展具有个性的表现能力；2．能说出人物主要特征，对特征的社会属性有一定的了解；(重点)3．能够大胆地运用某种造型方法表现人物的特征。（难点）请同学们欣赏一组肖像画，猜猜“我”是谁？猜猜“我”是谁“我”是谁说说“他”的特征？说说“他”给你的第一印象是什么？说说“好朋友”的特征说说“我”的特征想一想人物最主要的特点体现在哪个部位？人物头部是反映人物特征最主要的地方，包括相貌，精神状态，还有性格特征。人物头部的特征主要是通过脸型、五官、和发式来表现出来的，而艺术作品又往往通过人物面部

2、的刻画来揭示人的内心世界，突出表现某一主题。头部《小女孩》的头部特征脸型发式五官册甲申目国田由发际眉弓鼻底下颌中停下停１２３４５五眼三停五眼上停观察幼儿和成年人的头部，你会发现…….他们的眼睛位置有什么不同之处？幼儿眼睛通常在头部12以下处成年人眼睛通常在头部12处眼睛的位置小游戏请两位同学上台，做出喜、怒、哀、乐这四种表情，看看两个人的表情是否一致。人物表情主要是通过脸部哪些变化表现出来的？五官变化眉毛眼睛嘴巴每组同学选取一种表情用简笔画的形式将它画下来，并派一名同学到黑板上画。试一试请同学讨论交流以下这些人物肖像作品，主要抓住人物的哪

3、些方面进行刻画和表现。作业要求：1.大胆自由的画一种表情;2.运用夸张、想象、变形的艺术形式来表现表情中眉毛、眼睛、嘴巴的特征;3.仔细观察你所画的肖像画，把人物特征用简洁的言语写在作业上。温馨提醒:1.构图大胆，饱满;2.根据画面需要适当的添加背景,让画面更加充实,生动!自评作业：说说你画的是谁？他（她）的特征有哪些？你为什么这样画？互评作业：你怎样看这幅画？这幅画的优点在哪？缺点在哪？