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时间:2020-03-04
《六年级寓言《鹬蚌相争》课件1.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、鹬蚌相争战国时候,中原大地并立着七个小国,秦国最强大,其他六个国家势力较弱,但相互之间实力相当。秦王一直野心勃勃,想消灭其他六国,统一天下。但他心里明白:如果直接与六国为敌,即使自己再强大,也很难如愿以偿。于是,他一直在等待着机会。有一回,赵国和燕国闹了点小矛盾,赵王大怒,决定攻打燕国,出出心里的这口气。秦王大喜,认为统一天下的机会来了。燕王派一个叫苏代的人去求见赵王。苏代只给赵王讲了一个故事,就打消了赵王攻打燕国的念头,也使秦王失掉了一个统一天下的好机会。一个故事,居然制止了一场战争。什么故事有这么大的力量呢?鹬是一种水鸟,羽毛茶褐色,嘴、脚都很长,上体通常杂黑褐色,尾
2、和体侧具有横斑,常在水边或田野中捕吃小鱼、贝类等。蚌生活在江、河、湖、沼里的贝类,种类很多,大部分能在体内自然形成珍珠。学习目标1、把课文读正确,读流利,读出感情。2、对照注释,借助工具书,理解句子,弄懂课文内容,讲讲这个寓言故事。3、知道寓言故事告诉人们什么道理。蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而箝其喙。鹬曰:“今日不雨,明日不雨,即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰:“今日不出,明日不出,即有死鹬。”两者不肯相舍,渔者得而并禽之。初读课文蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而箝其喙。方:正。曝:晒。箝:夹住。喙:鸟的嘴。我会翻译:我会翻译鹬曰:“今日
3、不雨,明日不雨,即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰:“今日不出,明日不出,即有死鹬。”亦:也。谓:对……说。雨:下雨。再读课文两者不肯相舍,渔者得而并禽之。相:相互。舍:放弃。得:获得。禽:捕获。思考1、鹬和蚌之间发生了一件什么事?结果怎样?2、同桌之间互相说一说。河蚌张开壳儿晒太阳,鹬(啄),蚌(夹),双方(互不相让)结果(渔翁得利)。带着下面的问题,默读课文。思考:(1)它们为什么争?(2)它们怎么争?(3)结果怎样?鹬蚌相争要求:1、用波浪线画出鹬蚌相争的语言。2、小声地,带感情地读一读。鹬蚌相争,渔翁得利:比喻双方相持不下,从而使第三者得到利益。鹬蚌相
4、争告诉人们:凡事要权衡得失,不要只想到有利的一面,要互相谦让,否则就会两败俱伤,让别人钻空子。续编故事:渔夫没费一点力气,就把鹬和蚌一齐捉住了……提示:渔夫会说些什么?鹬和蚌之间又会有怎样的一番对话呢?请同学们展开想象,把故事续编完整。
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