语文苏教版九年级下册让作文的语言“美”起来.ppt

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1、看故事:一个寒冷的冬天,纽约一条繁华的大街上,有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子,上面写着:“自幼失明”,经过的人没看见他似的走开了。有一天,一位诗人走近他身旁,他便向诗人乞讨。诗人说:“我也很穷,不过我给你点别的吧。”说完,他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。那一天,乞丐得到很多人的同情和施舍。大家想想:诗人到底写了什么呢?如果是你,你会改写为什么?1春天就要来了,可我不能见到她。2让作文语言“美”起来3学习目标:①了解让作文的语言“美”起来的方法。 ②能运用所学的方法改写句子或文章片断,并运用到写作中去。4作文中美的语言是指:所谓生动形

2、象的词语,就是能概括事物本质特点,能使描写的事物给人产生美感和想象的词语。形象生动的词语比较下面的句子,哪一句对景物的描写更贴切更传神?A.月光如流水一般,照在这一片叶子花上。青雾升起在荷塘里。B.月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。A.每个晚上,山下亮起万家灯火,山上闪出灯光。B.每个夜幕深垂的晚上,山下亮起灿烂的万家灯火,山上闪出疏落的灯光。思考:B句用什么方法使语言富于表现力?精心选用词语,使用修饰语原句:傍晚,我打着伞走在路上,突然一位同学跑来说:“咱俩挤挤吧。”(只有主干,不具体,如何加以扩大,使语句生动起来?)改

3、句(加上修饰成分后):那是一个风雨交加的傍晚,我一个人打着伞走在放学回家的路上,突然从身后窜上来一位同学,一下子用手搭住我的肩膀说:“雨真大,咱俩挤挤吧。”(这样风雨交加的景象和借伞者的恳切诙谐情态跃然纸上)方法一:妙用词语、添加修饰语在绘景状物写人叙事时,精心挑选最富有表现力的字眼做修饰语,能把意思表达得更准确、鲜明、生动。8描写起得晚,快要迟到的情景。天哪!要迟到了,我马上起床,穿好衣服,洗了脸就去学校了。我也试试天哪!要迟到了,我马上起床,穿好衣服,洗了脸就去学校了。天呀,要迟到了,我开被子,下床来,过衣服,上鞋子,几步进洗手间,出牙刷,上牙膏,在

4、口中胡乱了几下,然后下毛巾,在脸上了几把,起外套,出宿舍。天呀,要迟到了。我掀开被子,从床上爬起来,拿过衣服,穿上鞋子,几步跑进洗手间,找出牙刷,挤上牙膏,胡乱刷了几下,然后拿起毛巾,在脸上洗了几下,穿上外套,跑出宿舍。天哪!要迟到了。我踢开被子,从床上跳下来,慌慌张张地拽过衣服,套上鞋子,几步蹿进卫生间,急急忙忙抽出牙刷,涂上牙膏,在嘴里胡乱地戳了几下,然后扯下毛巾,在脸上抹了两把,飞快地钻出宿舍,往教室跑去。再品读美句,看出美在哪里?1、一张小小的红叶儿,听了狡猾的西风劝告,私下离开母枝出来玩耍,走到半路上,风偷偷儿的溜走了,他便一跤跌在溪水里。2、

5、溪水是怎样的开心呵,她将那可怜的迷路的小红叶,推推挤挤的推到一个旋涡里,使他滴滴溜溜的打圆转儿;那叶向前不得,向后不能,急得几乎哭出来;水笑嘻嘻的将手一松,他才一溜烟的逃走了。3、爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的清泉,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。可以使描写生动形象?运用修辞手法(拟人、比喻、排比)巧用修辞添魅力方法二14太阳升起来了。太阳从东方的地平线上冉冉升起来了。或:太阳公公在地平线上露出了笑脸。我也试试改为:这眼神,犹如冬日里送来的一缕

6、阳光,让我从头到脚都感到暖洋洋的。原句:这眼神,让我感到温暖。1、原文:我们只有树立远大的志向,才能成就一番宏伟的事业。改文:我们只有抱着“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情壮志,才能成就一番宏伟的事业。2、原文:我喜欢静谧的感觉,更向往悠闲的意境。改文:我喜欢“人迹板桥霜”的静谧,更向往“采菊东篱下”的悠闲。改文引用了诗句看出改文比原文好在哪里?第二招:活用诗文增文彩巧用诗句增文彩方法三18改文:“”,感谢小草教给我坚强;“”,感谢落花教给我奉献。我们也试试:1、原文:感谢小草教给我坚强,感谢落花教给我奉献。野火烧不尽,春风吹又生落红不是无情物,化作春泥更

7、护花192、我爱祖国的大好河山,比如庐山瀑布,泰山绝顶,还有那长江三峡,以及那秀丽江南。我爱祖国的大好河山,我爱那“”的庐山瀑布,我爱那“”的泰山绝顶,还有那“”的长江三峡,以及那“”的秀丽江南。2、我爱祖国的大好河山,比如庐山瀑布,泰山绝顶,还有那长江三峡,以及那秀丽江南。我爱祖国的大好河山,我爱那“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的庐山瀑布,我爱那 “荡胸生层云,决眦入归鸟”的泰山绝顶,还有那“两岸猿声啼不住”的长江三峡,以及那“日出江花红胜火”的秀丽江南。巧用佳句(引用诗句)的注意事项:首先,引用的佳句语意要符合自己的表达需要;其次,必须要将佳句和

8、自己的语言自然、规范的衔接在一起,组合后的语句要通顺、流畅。小结:使作文语言美起

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