语文苏教版九年级下册《行路难》李白 其一.ppt

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1、抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。导入新课行路难（唐）李白善应一中李书平学习目标1、读懂诗歌，学会赏析与表达。2、学会乐观面对人生的不如意。李白（701-762），字，号，人称，与杜甫并称。是中国文学史上继屈原之后伟大的诗人。走近作者李白：才华横溢，很有抱负，供奉翰林但因得罪权贵，被“赐金还山”离京时朋友设宴饯行，他作此诗苦闷悲愤，却乐观执着追求理想简介背景朗读诗歌行路难（一）李白金樽清酒/斗十千，玉盘珍羞/直万钱。停杯

2、投箸/不能食，拔剑四顾/心茫然。欲渡黄河/冰塞川，将登太行/雪满山。闲来垂钓/碧溪上，忽复乘舟/梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海《行路难》李白唐诗朗诵.flv赏析诗歌诗歌鉴赏常见的角度修辞表现手法炼字内容情感常见修辞手法：比喻拟人对偶夸张借代设问反问反复互文常见表现手法：烘托象征用典抑扬托物言志借景抒情联想想象比兴金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。写出宴会的欢乐场景。（夸张；以乐景写哀情；先扬后抑）议一议说一说停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。苦闷、抑郁、悲愤“停”、“投”、

3、“拔”、“顾”动作描写；细节描写欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。事与愿违的痛苦、失望“欲”、“将”：想象“冰塞川”、“雪满山”：山川险阻象征世路艰险闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。渴望遇到明君，受到重用用典:姜太公垂钓碧溪伊尹乘舟梦日行路难，行路难！多歧路，今安在？忧虑、焦灼不安、迷惘反复；反问长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。乐观自信，执着追求理想用典:长风破浪，喻远大的志向得以施展，我们将以怎样的心态来面对?（周日晚上交）背诵诗歌反馈检测1、写宴席档次很高的诗句：2、连续动作显示诗人内心苦闷、抑郁的诗句：3、诗

4、人以“行路难”比喻，诗中具体体现“行路难”（照应题目）的诗句：4、使用典故古人能有此机遇，自己也不见得没有的句子，。5、生活中难免经历痛苦与挫折，请你用本诗中的句子对身处逆境的朋友进行激励或劝勉：，。6、以下对诗歌的理解有误的一项是（）A、诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。B、诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。C、诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。D、诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。AAA（1）会当凌

5、绝顶，一览众山小。（2）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层（3）人生自古谁无死，留取丹心照汗青（4）俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月（5）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（6）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。收集表达雄心壮志的古诗句：拓展延伸链接生活在你生活或者学习的过程中，你也一定遇到过困难，遭遇过挫折，经受过痛苦，面对这样的境遇，你该如何对待？以“挫折”为话题，写一篇作文。（要求：题目自拟，500字左右，适时地运用一些古诗）谢谢指导长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。板书设计欢乐希望自信苦闷失望迷惘感情基调：自信

6、、乐观、执着