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时间：2020-03-04
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1、信任陈仓区实验小学翟晓琳北师大版小学语文五年级下册整体感知请学生自由地朗读课文，争取读准字音、把课文读顺，在不明白的地方随手做上标记。细读感悟说说课文主要讲了一件什么事？细读感悟从这件事中，你感受到了什么或有什么收获呢？试着用文中的句子表达。在那儿，我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。默读课文，在文中找出能体现人与人之间的“信任”的重点词语和句子，做勾画批注。深入理解屋前有一张木桌，桌上搁着几只竹篮，篮下压着一张纸条，上面写着：“朋友，欢迎您！每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里。祝您愉快！”把桃子小心翼翼地装进汽车，我掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。钻进果林，根深
2、叶茂的果树上结满了丰实的果子，一股沁人心脾的香味使人馋涎欲滴。狗在我们身边跳跃欢吠，然后撒腿向前跑去。显然，它们是在为我们领路哩。这位桃园主人是怎样的一个人？用两三个词语表达。思考：在这里，作者没有直接写果园主人，而是通过对小动物的描写来传达果园主人的与人为善，待人诚恳，对人充分信任的品质，这就叫侧面描写。此时，我们的桃源之旅也快要结束了，对于这里的一切我们依然有些恋恋不舍。其实每天都不断地有人来去，每天，人们都有着愉快的收获。我也要离开了，你又想对主人说些什么呢？“回头”、“久久地注视”表达了“我”怎样的情感？课后作业采用侧面描写的手法，写一写你身边某个熟悉的人。谢谢大家！
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