都市精灵1 (2).ppt

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1、蓝蓝的天空，绿绿的草地，奔驰的骏马，还有那洁白的羊群，这是我的家，我的天堂……都市精灵舒乙1.听我介绍，让你走近作者。2.掌握文中生字词3.我阅读，我思考，我回答：（1）“精灵”在文中是指什么意思？文中的精灵有哪些？（2）请说说文中的“一景”、“一宝”“一幸事”“一大骄傲”“一大享受”各指什么？分别在什么城市？预习展示（小组大比拼）1.走近作者预习展示1舒乙,老舍之子，当代作家，中国现代文学馆馆长。著有散文集《散记老舍》《父亲最后的两天》《我的思念——关于老舍先生》等qīlítíhúmǐnguāShuòdànxījiǎo栖息黄鹂鹈鹕抿老鸹硕大肆无忌惮嬉戏围剿读准下

2、列生字词解释下列词语退避三舍:司空见惯:荒诞:预习展示2预习展示3“精灵”在文中是可爱的动物。文中的精灵有喜鹊、松鼠、啄木鸟、百灵鸟、小黄雀、黄鹂、乌鸦、红嘴鸟、鸽子、野鸭子、鹿、海狮、鹈鹕、鱼鹰、海鸥。乌鸦喜鹊松鼠海鸟海鸟小鸟小鸟红嘴鸥海兽“一景”：现代文学馆群鸟栖息、嬉戏。几十年前北京城老鸹成群飞舞、肆无忌惮地大叫。“一宝”：现代文学馆的一只野生松鼠。“一幸事”：在现代文学馆听见鸟的鸣叫。“一大骄傲”：红嘴鸥来昆明过冬的。“一大享受”：旧金山人看海兽、海鸟。预习展示4云南·昆明喂食红嘴鸥合作学习在作者描绘的人与鸟、鱼、兽相处的众多画面中，你最喜欢哪一幅？为什么

3、？你能体会出作者的感情吗？提示：可结合具体的词句来说说。合作学习欣赏了这些人与自然的和谐画面后，我们还看到了哪些不和谐的情景？你能体会出作者的内心感受吗？合作学习作者的感情变化：喜爱——悲伤——难过——惋惜——羡慕——佩服合作学习从作者的感情变化中你一定明白了作者的写作意图吧？为此作者表达了他的看法。请划出来并说说自己的理解。拓展延伸怎样才能使都市拥有可爱的小动物？要使都市拥有可爱的小动物，就要提高人类意识的自觉程度，认识到一个都市，人与动物和谐共处，才能提高生活环境质量，要保护动物，给动物提供生存的空间。拓展延伸：我们海门已是一个全国卫生城市，全国百强县，但还没

4、有城市自己的标志性动物，你认为哪一种动物可以成为我们海门的标志性动物？说说理由。课堂总结：同在一个蓝天下，同饮一江水，共同生长在一块土地上，我们期待暮色渐浓时，有夜莺的“绿色小夜曲”，晨曦初现时，有云雀的“太阳赞歌”。走出家门，看到燕子正在哺育幼雏，仰望晴空，一群白鸽正在天际掠过……请你根据你掌握的环保知识，向全校同学发出一份保护生态环境的倡议书。课后作业让我们：共绘蓝天碧水，建设美丽家园