2012届高考英语单元总复习.doc

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1、Ⅰ.重点单词聚焦1.New________方法ofteachingforeignlanguageshavebeenadoptedinourschool.答案: methods2.His________态度towardsmeshowsthathedoesn’tlikeme.答案: attitude3.Hewaschosenasan________助手tohelpMrBrownfinishhisresearch.答案: assistant4.Much________信息aboutMarshasbeensentbackt

2、oearth.答案: information5.Wehavereceived________指示tohandinallourbaggageimmediately.答案: instructions6.Theyhadan________误解,buttheyhavebecomefriendlyagainrecently.答案: misunderstanding7.Doyouhaveany________以前的experienceofthistypeofjob?答案: previous8.Wecannotdevelopou

3、rnationaleconomywithoutscienceand________技术.答案: technology9.The________文凭isveryimportantforhimtogetthejob.答案: diploma10.Thereisabigundergroundrailway________系统inLondon.答案: systemⅡ.重点短语扫描1.  与……相似2.一点也不像3.玩得开心4.换句话说5.期待;盼望6.取得进步7.在……开始的时候8.在……结束的时候9.上大学10.被划分成1

4、1.参加12.课外活动Ⅲ.课文原句突破1.MsShen’smethodofteachingisnothinglike________________theteachersatmyJuniorHighschool.沈老师的教学方法和我初中老师的教学方法一点也不一样。答案: thatof2.I________________IwillbeboredinMsShen’sclass!我认为上沈老师的课我是不会感到厌倦的!答案: don’tthink3.MsShengaveusinstructions____________

5、____weworkedbyourselves.沈老师给我们指令,然后我们就独自学习。答案: andthen4.Inotherwords,thereare_______________________________________________boys.换言之,女生人数是男生的三倍。答案: threetimesasmanygirlsas5.―I’vejustbeentomyfirstlanguageclass.我刚刚上了我的第一堂语言课。―________________________.我也是。答案: Soh

6、aveIattituden.态度;意见;想法教材原句P3Ilikeherattitudeverymuch,andthebehaviouroftheotherstudentsshowsthattheylikeher,too.我非常喜欢她的教学态度,其他学生的表现也表明他们很喜欢她。takeanattitudeto/towards采取……态度haveagood/bad/positive/negtiveattitudetosb./sth.对某人/某物有好的/坏的/肯定的/否定的态度①Obamashowsaveryposi

7、tiveattitudetoChinawhentalkingwiththeyoungstudents.奥巴马在同年轻学生谈话时显示了对中国的积极态度。②Asyougetolderyourattitudetowardsdeathchanges.人随着年龄的增长,对死亡的看法也会有所改变。③Incontrast,peoplewhohaveanegativeattitudetolifehaveburiedtheabilitytoseeopportunity.相比较来说,对生活持否定态度的人们会埋没了看到机会的能力。④Th

8、evillagersalltookafriendlyattitudeto/towardsus.村民们对我们都采取友好的态度。1.湖北高考Despitesuchabigdifferencein________towardswhatoneeats,thereisnodoubtthatpeopleinthewestregardtheChinesefoodassom

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