生物人教版八年级下册生物的变异.ppt

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1、生物的变异包头市第八中学马敏同一株桃树上的花一窝小猫我和我女儿形态各异的菊花各种金鱼金鲫鱼各种各样的玉米果穗1.种生物千不同差万别，同种生物之间也存在着各种各样的差异，这都源于生物的现象。2.生活中你还知道哪些生物变异的现象？（举例）小结：生物性状的变异是存在的。变异普遍一、变异是普遍存在的1.提出问题：花生果实大小有变异吗？2.作出假设：花生果实的大小存在变异3.制定计划：4.实施计划：5.得出结论：6.表达和交流：二、探究“花生果实大小的变异”4.实施计划（提示）1）随机取样2）样品不少于30枚3）测量长轴的长短以毫米计，如4.3厘米可写作43毫

2、米。4）组内分工：比一比：快准美2分析数据或图表你发现两个品种花生的果实长度的分布有什么特点？引起这种变化的原因是什么？这种变异能否遗传下去？1.计算并比较两个品种花生果实长度平均值，你能得出什么结论？引起这种差异的原因是什么？这种变异能否遗传下去？大花生的平均值大于小花生的平均值遗传物质改变能在一定的范围内波动大中有小，小中有大环境改变不能三、变异的类型小组讨论三、变异的类型小组讨论3如果把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，把小花生的种子种在肥沃的土壤中，它们结出的果实会怎样呢？你作出推测的根据是什么？这种变异能否遗传下去？4从大花生中选择一粒饱满的种

3、子种下去，所收获的种子一定都是大的吗？为什么？（提示：如果控制大花生的基因是显性基因A，那么大花生的基因组成可能是？）变小变大环境改变不能四、人类应用遗传变异原理培育新品种产奶量不同的奶牛通过人工选择可以将产奶量高的奶牛选出来，经过繁育，后代还会出现产奶量低的变异，再次选择产奶量高的奶牛进行繁育，经过数代，就会选择出高产奶牛，并且能保持高产奶量。太空椒高产抗倒伏小麦通过杂交，抗倒伏基因和高产基因组合到一起。太空椒是在太空条件下，普通甜椒的种子的基因发生改变，再经选择培育成的新品种。普通甜椒太空椒1.变异是存在的。2.变异的类型：3.可遗传的变异是指：

4、不遗传的变异是：4.人类运用可遗传变异培育新品种的方法及应用有：分为可遗传的变异和不遗传的变异。由遗传物质的改变引起的变异由环境因素改变引起的，自身遗传物质不变的变异人工选择——高产奶牛杂交育种——杂交水稻诱变育种——太空椒普遍幻灯片24开心选答第1题第2题第3题第4题第5题第6题1.下面是四位同学对生物变异的认识，你认为正确的是()A．生物的变异都是可遗传的变异B．变异在生物界是一种个别现象C．没有变异就没有生物的进化D．生物的变异都与环境无关C2.下列实例中，能够遗传的变异是（）A.一对孪生兄弟，老大长期在野外工作，老二长期在室内工作，结果老大肤

5、色黑，老二肤色白B.身材高大的父母，其子女由于营养不良而个头矮小C.高原地区生活的人比平原地区生活的人皮肤粗糙D.有一对表现正常的夫妇，生出一个患白化病的儿子D3.下列变异中，不可遗传的是（）A.视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子B.家兔的毛色有白色、黑色、灰色C.玉米地中常出现个别白化苗D.经常在野外工作的人皮肤变黑D4.农业上用射线或药物处理农作物种子，从而获得新品种。其原理是射线或药物（）A.使种子里的遗传物质发生了改变B.直接改变了农作物的某些性状C.改变了农作物种子中的营养成分D.淘汰了农作物的某些不良性状A5.有利变异是指（）A.对人类有益的

6、变异B.可遗传给后代的变异C.对生物自身生存有利的变异D.可以提高产量的变异C6.下列生物所获得的变异性状，不可遗传的是（）A.经太空育种形成的太空椒个大质优性状B.经杂交育种形成的奶牛产奶量高性状C.经转基因形成的超级鼠体大生长迅速性状D.经充足光照形成的小麦穗大粒饱产量高性状D谢谢大家