英语人教版五年级下册自己的花是让别人看的课件.自己的花是让给别人看的 课件.ppt

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1、25.自己的花是让别人看的三川镇三友小学：胡中红季羡林先生是我国著名的语言学家、教育家、北京大学教授。青年时期的季羡林先生在德国哥廷根大学留学十载，所以季羡林先生也称德国的哥廷根是自己的第二故乡。四五十年后，当他再次踏上这第二故乡的土地，感慨万千。于是，季老先生写下了《再返哥廷根》一组散文。这篇课文就选自《再返哥廷根》。走进作者25.自己的花是让别人看的自学提示（一）：用自己喜欢的方式正确、流利地朗读课文，读通句子，了解课文的主要内容。jǐlianɡ脊梁　耐人寻味　应接不暇chàpō花团锦簇　　姹紫嫣红颇wǎn莞尔一笑我会读快速浏览课文，这篇课文是围绕哪两句话来写

2、的。多么奇丽的景色！多么奇特的民族！自学提示（二）：找出描写景色奇丽的句子，画出句中体现景色奇丽的词语。花团锦簇姹紫嫣红走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。①作者用的修辞手法，把街道两旁窗外的花比作；用、两个成语写出了花开得茂盛、娇艳。②读了这段话，我仿佛看到德国街道两旁窗户外边满是、的鲜花。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。比喻花的海洋花团锦簇姹紫

3、嫣红花团锦簇姹紫嫣红走过任何一条街抬头向上看家家户户的窗子前都是花团锦簇姹紫嫣红许多窗子连接在一起汇成了一个花的海洋让我们看的人如入山阴道上应接不暇合作探究：1、找出文中描写民族奇特的句子，说说让你奇特的理由。2、思考：置身于这样的美中，作者有什么感受？找出有关句子认真读读，并说说自己的理解。家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。每一家都是

4、这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。拓展延伸：在我们的生活中有哪些“人人为我，我为人人”的境界？请你举例说一说。在家庭里：在学校里：在社会上：人人爱护环境,不乱扔垃圾,就能享受到清鲜空气妈妈为我们

5、做饭洗衣服，我为妈妈揉揉肩，捶捶腿我为同学带他们喜欢看的书籍,同学也为我带来我喜欢的图书我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。变化是有的，但是美丽并没有改变。德国人养花的习惯没有变，德国沿街的奇丽风景没有变，德国人那种“人人为我，我为人人”的精神境界没有变，这种境界是美丽的.多么奇丽的景色！多么奇特的民族！作业：1、摘抄文中描写花美的句子。2、熟背课文第三自然段.3、推荐阅读《季羡林文集》谢谢！