朗读在小学英语中的作用.doc

《朗读在小学英语中的作用.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、朗读在小学英语中的作用向阳路第一小学朱梅萍【摘要】俗话说“旧书不厌百回读,熟读深思子自知。”在语言教学中，朗读是一种极为重要的教学方法。朗读是把无声的语言变成有声的语言,是对文字信息的再创作。朗读能加强学生思维能力的训练,加深对课文的理解和记忆,有利于培养学生的语感能力,激发学生情感,提高学生的鉴赏能力和写作。[关键词]：朗读  英语  教学  语感  根据新课标要求：小学英语教学能够激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语

2、基础知识和听、说、读、写的基本技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、相象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好基础。尤其在小学阶段，培养孩子的朗读对于学生的语感和发音，音调有着不可替代的作用。一.朗读的作用.（1）朗读符合语言习得的规律。英语作为第二语言，在语言情景不多的情况下，要能达到用英语讲，用英语交流的目的，必须学会首先朗读英语。在实践中，喜欢朗读的学生英语素质要高于不喜欢朗读的学生。（2）朗读训练有助

3、于激发和培养学生的学习兴趣    兴趣是学好语言很关键的因素，兴趣能激励学生充分发挥潜能，提高学习效率，产生巨大的推动力，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力。声情并茂的朗读，给人以美的享受，能陶冶人的情操，使原文的主题思想、感情色彩、艺术风格等内容在朗读中得到体现，在朗读中得到升华。同时，学生的听觉能力和思维能力在朗读中得到了培养和发展，提高了学生学英语的积极性，增强了学生学英语的自信心，使学生有收获，学有味道，学有动力。（3）训练有助于学生对单词、短语的识记。在英语学习中一个重要过程是识记。  

4、  朗读的过程要经过：准确地识读单词——再通过视觉神经传到大脑神经中枢——大脑神经中枢指挥发音系统准确地发出语音。在连贯的、系统的、成篇的、不间断地识记——朗读中，视觉准确捕捉单词的能力，视觉神经准确、迅速的传导能力，人脑神经系统对发音系统的指挥调控能力等，均能得到扎扎实实的培养和提高。朗读还可以巩固已学知识，因为课文是由词、短语、句子等组成，涉及语音、语法、词汇等，要想较好地朗读一篇短文，必须对它所涉及的各种语言知识有理解，反过来，反复朗读课文能帮助学生掌握所学语言。      （4）读训练有助于培养学生说英语的能力 

5、   朗读有助于形成良好的语音、语调，能训练重音、停顿、弱化、连读和失去爆破；反复高声朗读课文，在熟练朗读一定量的文章之后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，“用外语思维”的境界就会悄然而至。英语朗读训练就是在学习中自己创造英语氛围。反复朗读一段文章，必然会加深记忆。持之以恒，就会实现从量变到质变的飞跃。      （5）训练有助于培养学生的语感    学习语言就必须培养语感，语感对学好一门语言起了很重要的作用。所谓语感就是凭一种感觉，一种对语言对象能够迅速做出判断的感受和领悟能力，一种以感性形态为表征的潜伏着逻辑理智因素

6、积淀下来的感性和理性相统一的意会能力。它强调通过对语言文字的直觉感受，最终达到语言文字快速领悟的境界，是构成一个人英语素质的核心因素，因此，语感是一切文字的基础，它和所有一般的心理现象一样，并非与生俱来，而是由后天的培养而产生起来的，它是在经过以人为本的言语实践中产生与发展的，因此，人的语感是逐渐形成的。在言语实践中，听觉、视觉等各种感官通过与语言材料的接触中，不断积累语言知识，体会出其语音、语义、语调及语气，日积月累，便逐渐培养了对语言的感知。二.创设朗读环境.（1）举行英语朗读比赛.让学生参加英语情景剧的表演以及一些

7、英语诗歌的朗诵，学生的模仿力很强，让他们模仿语音，语调。这样可以培养学生的语感和听力。（2）重视早读，培养学生晨读的习惯.俗话说：一日之计在于晨。前摄作用和后摄作用对于人的记忆有着非常重要的作用。在早读中教师可以选音准好的学生带读，也可以自己示范。(3)小组学习法，为后进生创造朗读环境英语学习中很容易出现“两极分化”。所以采用“同伴互助法”，后进生的同桌安排的是语音语感很好的学生，这样他们可以利用课余时间互相帮助，纠正发音，使他们的效率达到最高。就是朗读能力一般的学生，同桌“互帮”提意见，时间长了，朗读水平均见长。（4）

8、结合课文内容排小品，唱英语歌，增加学英语的乐趣。为了使学生的情景操练有所突破与提高，我们组织了年级小品节目比赛，这样既提高了学生的积极性，也促使老师要改变过去单纯传授语言知识的教学方法，达到教学相长。此外配合学校每年一次的文艺节，我们也排一些英语歌来增加学英语的气氛。三.培养朗读技巧.（1）有效利用Chant，提高学