山东中小学机器人比赛四方战斗规则.doc

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1、四方战斗比赛规则一、比赛任务要求参赛队使用符合要求的器材,设计制作一个既可以执行手动遥控操作,又可以自行执行程序控制要求的参赛机器人,从比赛指定的区域出发,在指定的时间内完成找球、取球、投球于规定的球门中的比赛任务。二、比赛场地与环境1、场地示意图(参见示意图一)示意图一(场地立体示意图)2、机器人比赛场地规格与要求1)机器人比赛场地为长240cm宽240cm的正方形,场地底板的四周装有白色的围墙板,其高为20厘米(见示意图一)。2)场地底板上铺有场地纸,其底色为白色哑光,纸上由线宽为2.5厘米的纵横黑色网格线分割成40厘米乘40厘米的36个方格。(见示意图二)启始时只要有部分机器人的垂直投

2、影在起始区域内即可。3)沿场地的四角上各架设有一座“桥式球门”,共有4个相等的球门区,分别为2个红色球门区和2个蓝色球门区,它们对称分布,“桥式球门”架设在的高度为38.5厘米的桥柱上(见示意图一和桥柱剖面图)。4)场地内有长80厘米,宽40厘米的红、蓝色矩形区域各一个,分别为红方联队与蓝方联队的起始区域(见示意图二)。起始时只要有部分机器人的垂直投影在起始区域内即可。示意图二(场地平面示意图)5)在场地中间,有一个底边长为40厘米,高为1.5厘米的正方形白色甲板,用于摆放比赛用球及竞赛结束时机器人的停泊区。6)机器人比赛用球为黄色和黑色的海棉球,其外直径为5.0厘米,重量约为8+/-1克。

3、(见竞赛用球示意图)7)比赛用球总共73个球,其中黄色球为基本球,共68个,黑色球为奖金球共5个。比赛场地内共有9处摆球区。分别包含四边侧板中间位置的摆球区、中央摆球区(停泊区内)以及4个场地边墙夹角的摆球区。8)摆在比赛场地上的黄色球56个,其中,四边的四个摆球区各分别摆放13个,甲板处各摆放4个。另外12个黄色球作为直接获取球,将分别发给红蓝两方各6个,赛前,双方可直接放入机器人内,比赛开始后,红蓝两方的机器人可直接将这些球投入球门内,每个机器人内最多只能放4个球。没有放入机器人内的球被视为弃球,不能再返回比赛场地和球的摆放区。9)5个黑色球为奖金球,其中1个黑色奖金球摆放在甲板上的4个

4、黄色球之上,形成一组(见示意图一)。另4个黑色奖金球分别摆放在场地边墙的4个夹角处(见示意图二)。3、赛场环境要求机器人比赛场地环境为,冷光源,低照度,无磁场干扰。但由于一般赛场环境的不确定因素较多,参赛队应提前做好抗干扰的各种设计。桥柱剖面图竞赛用球示意图三、名词解释1、手动机器人:是指参赛者使用手动控制器控制完成参赛任务的机器人。2、自动机器人:是指通过预先设计的程序控制完成参赛任务的机器人。3、预赛:是指各参赛队伍在比赛前采用随机方式确定对手后所进行的比赛形式。在预赛中,参赛机器人都要先以程序控制方式进行20秒钟的自动比赛,再以手动控制方式进行2分钟的手动比赛。每个参赛队伍所参加的每场

5、比赛时的对手是不同的。所有参赛队都将参加相同数量场次的比赛,根据比赛的成绩来决定比赛的排名,依据排名的先后来确定参加决赛的队伍。4、决赛:是指预赛后进行的淘汰赛,同样也进行自动机器人和手动机器人比赛的竞赛过程。为保证决赛有序进行,进入决赛的队伍数根据参赛队伍数量决定,为8支队伍或是4支队伍。四、比赛器材使用要求1、机器人(含接收器部分)外形最大初始尺寸不能超过长50厘米、宽30厘米、高35厘米。在开始比赛后,机器人可以伸展超出初始尺寸。2、参赛选手在参赛机器人上必须展示参赛队号码,在不影响正常比赛的基础上,可对自己的机器人进行带有个性化的创意装饰,以增强其表现力和容易被识别。3、每一个参赛机

6、器人只允许使用一个主控器,手动机器人可以使用不超过两个信号接收器和两个手动控制器,最多使用10个马达或伺服器(任意组合,总数不超过10个)。其它结构件、传感器使用数量不限。比赛中,任何机器人的器件都要保证连接在机器人上,而且安装的位置不能影响其他机器人的正常工作。不可使用额外的零件。4、参赛机器人的设计,应能在赛后没有供电的情况下,也可以将比赛用球从其任何抓取装置中移走。5、不允许使用有损害或潜在损害竞赛场地、损害和干扰其他参赛队机器人活动,在竞赛中能够造成不必要纠缠的、危险的元件。五、比赛规则(一)一般规则1、四方战斗比赛,分预赛和决赛两个赛段。每支参赛队伍上场最多为4名选手,每台机器最多

7、2人控制。2、自动比赛开始时,机器人的摆放位置没有特别限定,只需要机器人的部分投影在起始区内即可,红方可在蓝方摆放好机器人位置后确定己方机器人的摆放位置。3、在比赛过程中,机器人只能被遥控器或控制系统软件控制。4、当比赛结束时机器人可停在停泊区(甲板)上,其标准为,机器人的任意部分没有和场地的地面相接触,即视为机器人停在停泊区。5、投出场地外的球,由裁判及工作人员即时拾起并放入到场地内距投出点最近的摆球点。6

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