语文人教版三年级上册我的课余生活.ppt

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1、作文要求：同学们在你的成长过程中，一定玩过各种各样的游戏，如：踢毽子、跳皮筋、老鹰抓小鸡、捉迷藏……请将自己最难忘的一次游戏经历写下来，与同学们分享。要把游戏的过程写得生动、具体。审题：1.写一种游戏。把游戏的过程写具体、生动。突出“趣味”。怎样才能将游戏的过程写得具体、生动呢？下面我们以《捉迷藏》为例，来进行学习。请大家回忆捉迷藏的情景。捉迷藏离不开一群人，需要一个地点，约定一个时间，还有一个游戏规则。先交代时间、地点、人物、游戏规则。捉迷藏最主要的过程就是怎样藏怎样捉我们马上进行捉迷藏的游戏，老

2、师先布置一下游戏中每个人的任务。“藏”的同学：你想躲在什么地方？为什么想躲在那里？躲的时候你的心情怎样？“捉”的同学：你是怎样找到别人的？为了快点找到人，你会想什么办法？找到人的时候，你的心情怎样？你们会说些什么？其他的同学：注意观察游戏者的动作、神态。去“藏”的动作：踮起脚、闭上嘴、屏住呼吸、东张西望、抓抓后脑勺、扒开、蹲下……神态：眉来眼去扮鬼脸猫着腰慑手慑脚……心理活动：忐忑不安紧张兮兮窃喜失望沮丧……“找”的动作：蒙上眼睛数数环顾四周……神态：信心十足得意洋洋喜出望外垂头丧气……心理活动：兴

3、致勃勃失望灰心惊喜……怎样才能将句子写生动？我走到门边，打开门钻了进去。我走到门边，打开门钻了进去。我蹑手蹑脚地溜到门边，轻轻地打开门悄悄地钻了进去。多加修饰的词多运用比喻句。蹑手蹑脚地轻轻地悄悄地像一只耗子似的，指导写结尾结尾可以写自己的心情，也可以写游戏过程中明白的道理。写游戏活动的方法：开头用排比的句式突出对这项游戏的喜爱接着交待游戏的时间、地点、人物。然后重点写游戏过程。要想把过程写清楚，就要抓住人物的动作、神态、语言、心理活动进行细致描写。还要多用比喻句，多加修饰的词。注意突出趣味。结尾可

4、以抒发心情，也可以写明白的道理。分组写片段喜欢“藏”的就写藏喜欢“找”的就写找开始躲了，开始找了，展示习作并讲评范文赏析课后作业写一个你喜欢的游戏。