语文人教版三年级上册学用提示语.ppt

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1、“我好心把你救活，你为什么要恩将仇报呢？”（？）（农夫）农夫（）地说农夫（）地说农夫（）地说农夫（）地说农夫握紧拳头说农夫泪流满面地说农夫绝望地说农夫（想:临死前总得要问个清楚）说农夫怎么说动作态度神态想法提示语①农夫泪流满面地说：“我好心把你救活，你为什么要恩将仇报呢？”对比③“我好心把你救活，你为什么要恩将仇报呢？”农夫泪流满面地说。②“我好心把你救活，”农夫泪流满面地说，“你为什么要恩将仇报呢？”农夫泪流满面地说农夫泪流满面地说农夫泪流满面地说提示语的位置及标点使用前冒中逗后句号，所说的话儿双引套。提示语标点三步走在前冒号在中逗号在后句号

2、①“是你扔的纸团吗？”高尔基问。②“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”③小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。”④“是个小男孩吗？”高尔基问。⑤“不是。是一家杂志社的记者。”⑥“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”用“___”画出提示语，并说说提示语的位置。《小摄影师》片段省略读句子，画出提示语并说说位置，再将标点补充完整。1、小姑娘高兴地说我有一个漂亮的布娃娃。--------------------------------------------------提示语在前2、我的布娃娃不见了？小姑娘愁眉苦

3、脸地说3、你能帮我找找心爱的布娃娃吗？4、太好了!小姑娘欣喜若狂，抱着布娃娃又蹦又跳，开心地大叫我找到我的布娃娃了！提示语在后无提示语提示语在中-----------------------------------------------------------------------：“”“”。“”“”“，”学用提示语认识提示语知道了提示语的位置可以变化了解到提示语与标点符号的关系