语文人教版三年级上册习作美丽的秋天.ppt

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1、美丽的秋天焉耆县第二小学谷国萍习作目标：1.说一说，写一写你看到的秋天的景物。2.注意用上平时积累的词句。3.写好后读给同桌听，根据意见认真改一改。自学指导一：仔细看图，说说秋天给你怎样的感受，可以用学过的词语、句子表达出来。（2分钟后交流）说一说：美丽的秋天仿说：秋姑娘，你把（），（），让我们看到了美丽的秋天，我要赞美你！例句：秋姑娘，你把（红色给了苹果），（苹果露出红红的脸颊），让我们看到了美丽的秋天，我要赞美你！触景生情夸一夸：秋姑娘读一读：习作要求1、介绍你选的或者画的画。2、写一写你选的或

2、画的画。注意用上平时积累的词句。3、写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。4、再把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。写作要求：1、题目写中间、开头空两格、标点占一格。2、头正、身直、臂开，“三个一”要牢记。开头秋天是个五彩缤纷的季节，也是个瓜果飘香的季节。秋姑娘，悄悄地，悄悄地，趁你没留意，给大地换上了五彩缤纷的新衣裳。山川、田野，一切都变得那么美丽。百花盛开、百鸟争鸣的春天是可爱的，瓜果遍地、果实累累的秋天更可爱。……自学指导二：欣赏图片，看看你最喜欢秋天的什么？把你最喜欢的景物介绍给大家

3、，可以从颜色、种类、味道、姿态等方面去说，最好用上比喻、拟人、排比等修辞手法。（5分钟后交流）瓜果飘香硕果累累秋天的果园是五彩缤纷的。红苹果像小灯笼似的挂满枝头。黄澄澄的鸭梨挤在一起，活像个胖嘟嘟的小娃娃。葡萄叶下有大片玛瑙般的葡萄，一个个晶莹透亮，好像在说：“想不想尝尝我那甜甜的味道呀？”石榴子儿也出来热闹一下，他们把“屋子”挤破落到地上，正在游玩整个“世界”。果园里的果子真快活！黄得似金白得如雪绿得如玉粉得好似一片云霞像绣球像龙爪五彩缤纷我们仿佛走进了花的世界。盛开的野菊花遍地都是。红的、白的、紫

4、的、粉的、淡绿色的、玫瑰色的，在微风中婷婷玉立，婀娜多姿，五彩缤纷，好看极了。一阵秋风吹过，那些娇艳的花儿随风摇摆好像一个个天真活泼的小姑娘摇晃着脑袋、扭动着身躯跳起了欢乐的“迪斯科”。五彩缤纷像黄色的蝴蝶像秋姑娘的信五谷丰登写一写：美丽的秋天(1)按一定的顺序，语句通顺。(2)抓住重点，具体描述。(3)运用平时积累的词句（拟人、比喻），重点是抓住景物特点。(4)不写错别字，正确使用标点符号。结尾啊，秋天多美呀！我爱美丽的秋天！秋天是一幅美丽的图画。我爱这美丽的秋天！我爱美丽的秋天！秋天给我们带来了无

5、穷无尽的乐趣。我爱你——秋天！美丽的秋天星期六，爸爸妈妈带我去寻找秋天。一路上杨树叶随风舞动，有的像蝴蝶，有的像小鸟，飘落下来给大地铺上了金黄色的地毯。我们来到田野，“哇，原来秋天的田野真是五谷丰登啊！”沉甸甸的稻子笑弯了腰，雪白的棉花绽开了笑脸，颗粒饱满的高粱举起了燃烧的火把，远远地传来了机器轰鸣的声音，那是农民伯伯在弹奏丰收的乐章。秋天的果园更是硕果累累、香气扑鼻，梨树挂起了金黄色的灯笼，苹果露出了红红的脸颊，像紫玛瑙的葡萄一串串地挂在葡萄架下，橘子、柿子都争着让人们去采摘呢。秋天在田野里，秋天在

6、果园里，秋天是一个丰收的季节。回家后认真修改自己的写话，并把改后的作品读给家长或同学听。欢迎赐教！