语文北师大三年级上册《寓言二则》课件.ppt

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1、寓言二则北师大版三年级语文上册第二单元梁园区谢集镇王步口小学朱宗民儿童文学的一种体裁，把一个深刻的道理寄托在精炼、生动的故事里。它是人民智慧、经验和知识的结晶。来源于古代人民的口头创作，借助某种自然（动物、植物、无机物）或人的活动现象，来表现对某种人或社会现象的理想、评价、赞扬、批判或嘲讽的作品。它反映了人民健康、朴实的思想，闪耀着人民高尚道德情操的光芒，蕴藏着丰富的知识和经验，表现了人民优越的艺术才能和幽默风趣。寓言出自《吕氏春秋自知》，作者吕不韦。掩耳盗铃课题理解看到这个题目,你会想到什么?读一读,看看课文讲了一个什么

2、故事,说明了一个什么道理?寓盗零滥竽郭腮捂腔挨溜（dào）（yù）（寓言）（盗窃）生字学习（líng）（丁零）（làn）（泛滥）（guō）（yú）（吹竽）（城郭）（sāi）（wǔ）（腮帮）（捂住）（āi）（qiāng）（腔调）（挨着）（liū）（溜走）挨溜腔势寓盗奏腔我会认演鼓承改数齐排编我会写掩耳盗铃《掩耳盗铃》这则寓言，讲一个人掩着自己的耳朵去偷人家的门铃铛。寓言先说那人知道手碰铃铛会发出声音，别人就能发觉，于是想出了掩住自己的耳朵的办法；最后他掩着自己的耳朵去偷铃铛时，立刻被人发现了。这个人为什么用掩耳的方式去盗铃呢

3、？盗铃人认为把耳朵捂住就听不见铃声了，对吗？他知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，被人发觉。讨论1．请找出句子中的关联词。2．你会用句子中的关联词说一句话吗？3.“知道”一词说明偷铃铛的人明知道偷铃铛是不可行的，但他还去偷，说明了什么？“如果把耳朵掩住，不就听不见响声了吗？”1.他的这个想法是聪明的，还是愚蠢的，为什么?2.他把耳朵掩住，为什么还被人发觉呢?3.他偷铃铛之前，知道不知道有这样的结果从哪儿看出?4.明知道有这样的后果，还要这样做，欺骗的是谁?这则寓言告诉我们：做了坏事，想叫别人不知道是不可能的，

4、自作聪明的结果是自己害自己。人们常用“掩耳盗铃”来比喻蠢人自己欺骗自己的行为。交流、引导、归纳：下面我们假设这个掩耳盗铃的人被抓住以后，站在主人家的大门口，可心里还是不明白怎么会一下子被别人发觉的，，假如你是一位围观者，你会怎么批评他呢？总结：掩耳盗铃自作聪明愚蠢自己欺骗自己谢谢