观察生活，捕捉感点.ppt

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1、观察生活，捕捉感点——初一（3）班第一次习作评讲济川中学史桂琴首先来看看下面这几个同学是怎样观察生活的？又是如何感悟的？因为出门的比较晚，所以到教室门口的时候，我发现自己“光荣”地迟到了。教室里，同学们坐得端端正正，认真地听着老师讲话，我小心翼翼地走进教室，打了报告。也许是因为我的突然出现打断了他们，同学们齐刷刷的眼神一致地看着我，那一瞬间我成了“万众瞩目”的对象，也就那一瞬间我自己真想找个地洞钻进去，真想问自己干嘛要迟到。——张凌《新班级》（抓住生活尴尬瞬间——感悟）、在这里，我们将像真正的军人那样锤炼钢的一样的意志，铁

2、一样的坚韧。今天的太阳是那么的毒辣，连风中都带着阵阵热浪向我们袭来。我们不畏酷暑，昂首挺胸，个个精神抖擞，站着标准的军姿，脸上流下了晶莹的汗水。时间一分一秒的过去了，汗水把衣服紧紧贴在我们的身上，难受极了。太阳的光太强烈了，照得我睁不开眼。我好想念我那温柔舒服的床，我的眼眶不禁湿润了。望着同学们一个个颤巍巍的身体，我想：原来军训这么苦这么累！——王雨欣《军训》（观察生活）几天下来，我们虽然皮肤被晒黑了，身体疲劳了，但我们学会了军人的基本动作，身体也变得强壮了。忍耐就是坚持，风雨过后就有彩虹！军训虽苦，但它能让我们体会生活的

3、来之不易；军训虽累，但他能让我们体会超出体力极限的快感；军训虽严，但它能让我们更加严格要求自己。——王雨欣《军训》（捕捉感点——生活感悟）季羡林先生在《九十五岁初度》中便谈论了死亡于他是什么，“我相信，在我上面说的这些话的指引下，我一不饮恨，二不吞声。我只是顺其自然，随遇而安。”是啊！顺其自然，死亡对于季羡林先生来说，是如此之平淡，如遇平常事般从容应对，如此思想怎是常人之所及！——鞠旻昊《青春人生死亡》（读书——感悟）我自告奋勇第一个上讲台演讲。同学们一起鼓掌，顿时给予我一股力量，我勇敢地抬起了头。可是，接下来我就慌张起来

4、了，大脑临时短路，我语无伦次，原来早已背熟的段落背得磕磕绊绊，根本听不出所以然。我像一盘频出故障的磁带，时而断片，时而卡壳，只言片语含糊传出。尽管如此，同学们仍然给我以热烈的掌声。我万分感动，向大家深深地鞠躬：“谢谢大家”！回到座位上，紧张的心情稍有平复，但心中的感动会让我铭记终生：台上一分钟，台下十年功。要想人前成功，必先人后用功啊！下次，我定不会辜负大家的信任。——张一凡《第一次演讲》（体验生活——有感而发）父亲的肩膀（诗/陈俊基）父亲的肩膀，是一座高大的山。坐在山顶上，看日出日落。（爱的——感悟）(借助比喻）相交线（

5、诗/郭子言）最可怕的――相交线，明明有过交集，却越走越远。（智人慧语—借助比喻）总结：善于用眼睛观察生活——自然百态，善于用耳朵聆听世界——天籁梵音，自然善于用心灵感悟生活！《新的》《新的初中生活》济川中学史桂琴作文评讲原题再现：同学们来到了一个新的学校和新的班级，结识了新的同学和新的老师，学习生活也有了许多变化。你一定有许多新的感受，对新的生活也一定有自己的认识。写一篇600字左右的文章，把你的感受表达出来。要求：1.题目自拟，如我的新学校（班级、老师、同学）、初中生活第一课（天）、新学校新气象……2.贴近生活，抒发真情

6、实感。3.书写认真，力求工整美观。评讲目标1.学会拟题，夺人眼球；2.观察生活，优选材料；3.会讲故事，详略得当；4.描写生动，镜头定格；5.感悟议论，画龙点睛。再次审题：1.以“新”为话题的，只能写与新学校有关的人、事、物的记叙文。2.解释“新”：用全新的视角来看待新颖（的教法、学法），新奇(的事情、课程、人物），新鲜（的军训、生活）。3.理解题意：在新的学校，看到了哪些人，发生了哪些事，给你留下什么深刻印象，引发了你哪些人生感悟？4.所以，你拟的什么题目就限定了你的写作范围。拟题很重要！亮眼拟题——题好一半文1.济川中

7、学，我来了（陈安琪、吴欣怡）2.一切皆新（芮祺岚、吴曼瑜）3.拥抱新生活（唐婉淇、周碧帆）4.一个新的老师（黄伟杰）5.向着初中，奔跑（徐畅）6.与众不同的新班主任（殷琪）7.新路（郭子言）全新开始（廖可心）8.济川中学，我向往已久（徐阳）9.青春起跑线（季萱颐）总评习作亮点：抓住“新”选材，定格“新”画面，详写“新”生活，抒发“新”情感。一类文(83分）赏析速读鞠旻昊、钱雨彤、吴曼瑜、张一凡的四篇作文，说说好在哪里？至少三点理由。这新的一切（文/鞠旻昊）以前总是听大人们说：“初中的人更多，竞争更激烈，生活更充实……”这一

8、切总激起我对初中生活的许多的憧憬。每次经过济川中学，透过围墙只能看到一点点时，我对校园里的景致不知幻想了多少次。终于，终于我可以来到这所向往已久的中学上学了！刚踏入校园，一股清新之气扑面而来，顿时莫名的喜悦笼罩着全身。环顾四周，一切都是那么陌生而新鲜。在这儿，感受到的是那满满的书香之气，学问之息。漫步在