苏教版五年级上册习作6.ppt

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1、苏教版小学语文五年级上册习作6云南保山腾冲腾越一完小夏治存课前活动：新的一天开始啦，让我们带着美好的心情一起来学习吧！种子里的心云里藏着水，水里藏着鱼，土壤里藏着小种子，种子里藏着花。天空里藏着星星，星星放着光明，请你请你请你请你请你藏进我心里。比一比，唱一唱读一读，做一做蝈蝈儿爬山（日本）金子美玲蝈蝈儿，爬山，从一大早就爬山。呀，哼哧哼哧，哎哟哎哟，哼哧哼哧，嘿。山上出太阳啦，田野里朝露还没干，我一蹦老高，浑身都是劲儿呀，哼哧哼哧，哎哟哎哟，哼哧哼哧，嘿。……一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。一、导入新课

2、1、仔细观察下面两幅图，弄清每幅图的意思。2、然后想想看，接下来会发生什么？结果会怎样？3、再把这个故事写下来。题目自拟。二、弄清图意，明确要求根据图画创编故事抓住重点仔细观察弄清图意合理想象故事完整情节生动三、方法指导，体会表达似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。——《变色龙》似睡非睡迅雷不及掩耳之势舌头的长度超过它身长的一倍把句子写得生动具体变色龙伸出舌头,刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”

3、地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。——《变色龙》动作、神态、身体特点我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀,猎狗走近它，想把它吃掉。？我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。——《麻雀》地点：角色：小燕子的故事时间：屋檐下春天小燕子大花猫小女孩四、创编故事1、开始危在旦夕火烧眉毛千钧一发十万火急迫在眉睫小燕子掉下来了是什么原因使这只雏燕从窝里掉下来的

4、？小燕子掉下来之后心情怎样？2、故事的发展——雏燕落巢其它燕子看到自己的亲人掉下去，心里怎么想?会怎么做？动作、神态、怎么想的只见大花猫前脚，后脚，屁股，尾巴也。小花猫的眼睛，嘴角不觉浮出。心想，嘿嘿！这真是。3、故事的高潮——猫燕相遇？……小燕子跌落，小女孩焦急小燕子着地，小花猫出现4、故事的结局——？为故事加个题目！习作要求：根据图上内容，展开和理想，创编故事，然后把故事写完整。抓住语言、神态、动作、心理活动，把故事情节写生动。5、独立完成习作——创编故事第二课时习作六——作文讲评自己修改:要求：格式正确吗？语句通顺吗？有错别字吗？教师范改：师生共评

5、：你觉得哪里写的好？你认为哪里还可以修改？（重点扣住神态、动作、语言、心理等描写）同桌互改：重点扣住神态、动作、语言、心理等描写。佳作欣赏赶猫在一个桃花盛开的春天，万物都被春姑娘叫醒了，燕子也从南方飞回来了。不知从什么时候起，我家的屋子上又增添了几只燕宝宝，它们圆圆的脑袋，小小的翅膀，还有未长满羽毛的身体。它们欢快地叫着，又给我家增加了不少乐趣，我每天都去看它们。有一天，燕妈妈带着燕爸爸出去觅食，风弟弟顽皮地把窝里的雏儿给吹了下来，雏儿在地上叫着，等待出去觅食的父母回来。这刚好叫醒了我家正在熟睡的大花猫。大花猫一阵狂喜，直朝这只小燕子奔来，心想：今天可以

6、美美地吃上一顿了。小燕子面对这“庞然大物”，吓得直发抖，它竭力拍打着还不丰满的翅膀，可怎么也飞不起来。小燕子惊恐的望着大花猫，希望它可以大发慈悲，不要伤害自己。可大花猫怎么会发慈悲呢？只见它张着长满利齿的嘴……我正要去捡跌落的小燕子，却看见我家的大花猫跑来。于是，我连忙找来了一根树枝，朝大花猫身上狠狠地敲了一下，大花猫知道我打它了，连忙向后退了几步，可它怎么会将这顿美餐丢掉呢。大花猫找了一个机会向小燕子扑过去。我坐在地上，一边护着小燕子，一边打它。大花猫见势不妙，赶紧跑走了。我把小燕子捧在手里，抚摸着它的羽毛。我叫来爸爸，搬个梯子，把燕子放回窝里，窝里立

7、刻热闹起来了。燕妈妈回来了，听了燕宝宝的话，绕着屋子飞了一圈，好像在感谢我。小燕子历险记一天，一只叫小小的小燕子和它的姐姐还有弟弟在聊天，不知道是自己不小心，还是被姐姐或弟弟挤得，竟从窝里摔出来了，这件事情被过路的小芳看见了。(事情的经过）小芳连忙赶过去，看见不知道谁家的一只小猫咪发现了小燕子，就跪在小燕子的前头，吓得小燕子不敢动了。过了一会儿，小猫咪想捉住小燕子，小燕子不知道躲到哪里好，便躲到了小猫咪的窝里，于是小猫咪开怀大笑起来，“喵，喵”。小猫咪轻轻地跑到了窝边，钻进去一看，“咦，小燕子跑到哪里去了，难道是我的眼睛近视了?”小猫咪想。这时候，小猫咪

8、觉得背上有人蹬它，便回头一看，原来刚才小燕子躲到了窝顶上，现在小燕子又想逃跑。小