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时间:2020-03-03
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1、敞开绿阴芬芳挺拔苍劲绚丽描绘耕耘洋溢温馨相聚攀登饱览无限豪情浩瀚胸襟撒开云锦明媚微风黄昏4、去打开大自然绿色的课本祖国敞开了绿色的大门,给孩子一片清凉的绿阴。去吧,去呼吸山水间芬芳的空气,去吧,去打开大自然绿色的课本。感受大自然的神奇与秀美祖国敞开了绿色的大门,给孩子一片清凉的绿阴。去吧,去呼吸山水间芬芳的空气,去吧,去打开大自然绿色的课本。两个“去吧”对孩子们的亲切召唤,激发孩子去探索大自然的奥秘。让明亮的眼睛去发现翠竹的挺拔,松柏的苍劲。用绚丽的色彩去描绘果园的丰收,沃野的耕耘。翠竹的挺拔松柏的苍劲果园的丰收沃野的耕耘让明亮的眼睛去发现翠竹的挺拔,松柏的苍劲。用绚丽的色彩去描绘果园
2、的丰收,沃野的耕耘。喜悦、欢快鸣禽、野花要和你们联欢,生活里洋溢着欢乐和温馨。祖国的山水要和你们相聚,请听一听它们心中的声音。拟人大自然对人们的热情与友好鸣禽野花鸣禽、野花要和你们联欢,生活里洋溢着欢乐和温馨。祖国的山水要和你们相聚,请听一听它们心中的声音。拟人热情、友好青山说:攀登吧,饱览无限的风光,满怀少年的豪情!绿水说:前进吧,奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟!拟人勇于攀登,不怕艰难险阻青山说:攀登吧,饱览无限的风光,满怀少年的豪情!绿水说:前进吧,奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟!拟人勇于攀登,不怕艰难险阻去吧,天空会撒开片片云锦,给你们送去明媚的早晨。去吧,大地会吹来阵阵微风,给
3、你们留下愉快的黄昏。祖国敞开了绿色的大门,给孩子一片清凉的绿阴。去吧,去呼吸山水间芬芳的空气,去吧,去打开大自然绿色的课本。首尾呼应,重复的写作手法,感情的升华。为什么把大自然说成“绿色的课本”?因为大自然蕴藏着丰富的知识,绿色的大自然可以丰富我们的生活,亲近大自然可以陶冶我们的情操,开阔我们的视野,使我们健康成长。诗歌运用了哪些写作手法?1、重复2、拟人3、押韵大自然有感情地朗读诗歌1、大自然好在哪里?说话训练2、我们应该如何对待大自然?3、遇到有人破坏大自然的行为,我们应该怎么做?面对这一幅幅迷人的画面,你想把大自然比作什么呢?大自然像母亲,无私地给予人类一切;大自然像智慧老人,启
4、迪人类不断创造,也有人说大自然像本无字书,写着无穷的奥秘……
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