2014年暑期新教材培训.ppt

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1、把握新教材特点树立新教学理念---七、八、九各年级英语教学要求施咏梅海门市海南中学（教育集团）前言把握新教材特点树立新教学理念u对新版《英语》教材的理解和认识u中小学教学的衔接+教师的自我定位u对各年级具体的教学要求每册都增加了单元数，一方面使新课标要求的学习内容得到更为合理的安排，另一方面也使新课标规对新版《英语》教材的理解和认识定的话题得到全面的呈现，同时每单元缩减了教学容量，缩短了学时，减缓了坡度，减轻了学生负担，新版《英语》教材七年级上册在书后列出了学生更符合教学实际，更易于学生接受。在小每学个阶单段元应最该后掌增握加的了内有s容e助，lf-于包as学括se生词ss汇m、

2、en语t自法我项评价课时。目和学语生言通功过能自等评。、这他就评大的、大自互方主评便学等了习形我式们，了巩解固学语了生法该梳单理元明的内容编排更在小知学识学，习提英高语了的学状习况的，积方极便性了。初中老师找准晰衔，讲解更加科学接点加通俗易懂新注教重语材中法根小英据学文学讲生解认清知晰特明点了，，整对体学安生排起学了习引技领能示，范作用。有英计语每划教册、学书有的后步将骤单地元指中导的学语生法提内高内容自结以主中学文习的能形力式。进行自梳我理评，价体尤其使是衔学每接生个更单加元方中便的地st掌ud握y语sk法容ill知s,构识内。容更加务实，系更加完善加强对学生学法的指导，如有语

3、更音系训练、词形转换、阅读技能、工具书的使用等实。统通过介绍具体的学习方法，指导学生进行有效学习。用化Weusewillorshallwhenwetalkaboutthingsthataresuretohappeninthefutureorplansthatwearemakingnow.对新版《英语》教材的理解和认识话题内容丰富，语言生动活泼，有时代气息，更加生活化，拓展了学生的提高了学生的视野交际能力新教材更加注意加强语言的润饰，如在对话中加入话语Lookout!题言That’sit！更生Noway!丰活Havepityon!富化等鲜活的语言，使语言表达更生动。对新版《英语》教

4、材的理解和认识介绍英语经典读加强对学生德育物，介绍更多中方面的培养，帮外文化知识，培助学生树立正确养学生的跨文化的人生观意识素教材育更人多文样化对新版《英语》教材的理解和认识一、让我们走近我们的新学生1.小学英语学习状况教学目标与要求1．目前对小学英语教学共提出两个级别的要求，一级为小学三、四年级的教学目标要求，二级为小学五、六年级的教学要求。一级综合目标•对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。•能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。•能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。•能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。•能交流简单的个人信息，表

5、达简单的情感和感觉。•能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。二级综合目标•对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。特别说明1）小学英语的话题范围包括数字、颜色、时间、天气、食品、服装、玩具、动植物、身体、个人情况、家庭、学校、朋友、文体活动、节日等。2）小学阶段学生接触的词汇以话题范围为主，总量控制在600-700单词。根据小学生学习的特点，小学英

6、语教学要创建以活动课为主的教学模式。教学重点是培养学生用语言进行交流的能力。小学英语教学不讲解语法概念。要充分利用教学资源，采用听、做、说、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高小学生对语言的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力。在五、六年级，在进一步加强学生听说能力的同时，发展初步的读写能力,为进一步学习打好基础。一、让我们走近我们的新学生2.新初一学生英语学习特点•英语学习心理不成熟（轻视、畏惧）•学生发展不平衡（两极分化）•读写默基础不扎实（书面作业失误多）•英语课堂不适应（容量大时间长）•语言功底不平衡（音标、语法、词汇量）•学习自主能力弱依赖性强（无

7、预习、不懂自习、完成作业后无事可做等）二、让我们培养新初一学生几个习惯•良好书写（四线格、字母和句子规范）•使用专用本（默写本、课堂笔记本、作业本、错题整理本、资料本）•课前预习+课后复习•认真作业（独立作业、订正作业）•使用工具书、网络资源•单词拼读记忆的能力•广泛阅读（报纸、杂志、书丛系列）•总结反思改进学习方法（阶段总结交流）三、让我们了解七年级教材《牛津初中英《英语》功能内容说明语》板块板块通过卡通漫画中可爱的小狗埃迪（Eddie）和电ComicstripComicstr