小学数学新课标新教材暑期培训心得体会

小学数学新课标新教材暑期培训心得体会

ID:17662369

大小:19.00 KB

页数:5页

时间:2018-09-04

小学数学新课标新教材暑期培训心得体会_第1页
小学数学新课标新教材暑期培训心得体会_第2页
小学数学新课标新教材暑期培训心得体会_第3页
小学数学新课标新教材暑期培训心得体会_第4页
小学数学新课标新教材暑期培训心得体会_第5页
资源描述:

《小学数学新课标新教材暑期培训心得体会》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、小学数学新课标新教材暑期培训心得体会                     葛溪小学李冬英2013年8月21日至22日,我们进修学校参加2011年小学数学新课程标准(修订版)的解读培训。我有幸参加了小学数学学科新课标与新教材培训,在这两天的时间里,至始至终,我认真地听取专家老师的分析与讲解,做好记录。经过本次培训,本人对新课标新教材有了新的理解,对今后开展教学工作和研究工作都有很大的帮助。1、新课程的理念和教学要求有新的认识和理解。新课标解读由张莉华老师进行讲解。张老师首先谈到这次新课标的最大改革:“双基”变“四

2、基”,即从“基础知识、基本技能”,变“基础知识、基本技能、基本思想方法、基本生活经验”。“六个核心词”变“十个核心词”。张老师重点抓住新课标的十个核心词展开讲解。“十个核心词”是:数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识、创新意识。张老师运用自己的研究成果,结合教学案例,深入浅出的讲解了核心词的含义及教学要求,使我们对数学课程的内容和教学要求有了新的理解。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknown

3、asthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished2、通过新课标解读,教学不再是简单的知识灌输过程,

4、应当是学生和教师互相作用的过程。学生将不再是知识的容器,而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代,我意识到:必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念,而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流,筛滤旧有,活化新知,积淀学养。有句话说的好:“一个教师,不在于他读了多少书和教了多少年书,而在于他用心读了多少书和教了多少书。”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。3、通过新课标的解读,使我感受到教师的人生,应该有创新精神。年年春草绿,年年草不同。而我

5、们的学生亦是如此,因为人与人之间存在差异,所以教育既要面向全体学生,又要尊重每个学生的个性特点。我们应因材施教,目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性,让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;在教育过程中,贯彻个别对待的原则,讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿,但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法去浇灌、呵护,才得以使他们健康成长。4、新课程的改革要求教师的教学重点不再是知识本身,而是如何使学生们在学习的过程中体验成功、感受快

6、乐;课堂上关注的不再是教师讲得是否精彩,而是学生是否学得有趣,同时让学生在获得知识的过程自觉不自觉地学会学习。而教师始终只是一个引导者、一个促进者,引导和促进学生自己思考、自己寻找答案,让学生在“随风潜入夜,润物细无声”的过程中,快乐地学习。5、新教材的编排特点和教学要求的理解。我们参加了人教版新教材的培训,刘月兰老师从教材的建设与回顾讲起,为们生动地讲解了人officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedori

7、ginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished教版数学教材的特点,如:1、比较恰当地将四个领域的内容进行合理组织与安排,一直保持内容组织、方

8、法设计等方面的特点,并有一定的新意,有助于学生理解和掌握数学。2、选材注意贴近学生的生活实际和现实,并注意不同年级学生学习数学的特点,题材生动有趣,呈现方法多样,能激发学生学习的兴趣,促进学生自主建构。刘老师还详细的分析了二年级上册的主要修订内容,及二年级上册的编排特点和教学建议。如:突出数学基本思想在知识形成和应用过程中的作用;突出引导学生初步感受解决问题

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。