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时间：2020-03-03
《语文人教版部编七年级上册鸟.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、鸟梁实秋圆润伫立瞵视斑斓俊俏丰腴臃肿迷惘秾纤合度孤苦伶仃检查预习请从框中选择一个或多个词语来描绘鸟：默读全文，用波浪线勾画出作者直接表达对鸟的情感的语句。协同探索我爱鸟。（1）我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。（2）我开始欣赏鸟，是在四川。（3）我爱鸟的声音、鸟的形体，这爱好是很单纯的，我对鸟并不存任何幻想。（5）鸟并不永久地给人喜悦，有时也给人悲苦。（6）再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了，但我不忍看。（7）爱朗读第三段，说说作者听到的鸟叫声有什么特点？协同探索那一片声音是清脆的，是嘹亮的有的
2、一声长叫，包括着六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时是独奏，有时是合唱，简直是一派和谐的交响乐。等到旭日高升……酸楚夜晚，听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，是凄绝的哀乐。客夜闻此，说不出的!一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。客夜闻此，说不出的酸楚!朗读第四段，谈谈你最喜欢鸟的哪一种形体美？协同探索有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。
3、说说让你心动的动物，从细节中欣赏它的美。口头表达小结提升“因为我爱鸟娇小轻盈、玲珑美妙的身躯；爱它自由跳跃的姿态,更爱它婉转清脆的声音。但是我不是提笼架鸟的人，我只是心里虔诚深爱着。我不能不敬服造物者的灵思妙手,竟创作出这样美的生物来点缀人间。”——林芝《记梁实秋先生》梁先生回答写《鸟》“写作的动机及用意”时说:在多情的世界里深情地活着
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