物理人教版九年级全册电学实验专题复习.ppt

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1、阿克陶县雪松中学九年级组：冶芳雪松中学：冶芳中考物理专题复习电学实验电学实验探究电流与电压电阻的关系测电阻测小灯泡电功率I→UI→R测电功率P测R测RLR0CPDABS回顾实验一：探究电流与电压、电阻的关系电路图：实物图：实验次数电压U=3VR/ΩI/A150.62100.33150.21、连好电路，移动滑动变阻器，并记下几组电压和电流的值：2、换接其他电阻，移动滑动变阻器，记录电流表的示数：方法与步骤：实验次数电阻R=10ΩU/VI/A110.1220.2330.3实验次数电阻R=10ΩU/VI/A110.1220.2330.3图像结论实验次数电压U=3VR/ΩI/A45

2、0.65100.36150.2图像结论表一：探究I跟U关系表二：探究I跟R关系当电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。当电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。根据两个表格的实验数据,分析得出结论I/AU/V0.10.20.3123I/AU/V0.20.30.65101500ⅠⅡⅢ3、从以上实验进一步分析可以得出，电流、电压、电阻的关系为：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。这就是著名的欧姆定律。4、实验注意事项：（1）连电路时，开关应断开。（2）滑动变阻器应移到阻值最大处。5、实验中调节滑动变阻器的目的分别是：在研究电流跟电压的关系中，

3、在研究电流跟电阻的关系时，I=U/R改变电阻的电压和电流。保持电阻两端的电压不变。1、小明在探究电流跟电压的关系时，用开关试触，发现电流表指针超过量程，若电路各部分都正常无损，则产生此现象的原因是：；若发现指针左偏，则产生此现象的原因是。2、如果他想探究电流跟电阻的关系，实验中他先后用了10Ω、20Ω、30Ω三只电阻，则他还要调节滑动变阻器，使其阻值变，从而保持，记下对应的电流值。变大电压表的示数不变电流表的量程太小电流表正负接线柱接反达标练习一：R0CPDABS回顾实验二：伏安法测电阻1、测定值电阻：原理：R=U/I2、测灯泡电阻：L次数123U/v123I/V0.10.

4、20.3R/Ω101010R=/Ω10图像结论表一测定值电阻次数123U/v0.81.02.1I/A0.180.200.30R/Ω4.45.07.0图像结论表二测小灯泡的电阻电阻的阻值不随导体的电流和电压的改变而改变小灯泡的电阻随温度的升高而增大根据以下两个表格的实验数据，分析实验结论I/AU/Vt/CR/Ω0实验中调节滑动变阻器的目的分别是：1、在测定值电阻时：2、在测灯泡电阻时：思考：改变电阻的电压和电流改变灯泡的电压和电流小刚同学想用伏安法测一段电阻丝R的电阻,当电压表的示数为3.6V时，电流表的示数如下图所示，这时电路中的电流是A，电阻丝的电阻为Ω。小刚通过改变被测

5、电阻两端的电压，共测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是：0.312减小误差，使平均值更接近真实值达标练习二：LCPDABS回顾实验三：测灯泡的功率原理：P=UI以下是伏安法测量一额定电压为2.5V，额定功率为0.5W的小灯泡的电功率的数据表格:次数123U实=U额U实U额U/V2.502.003.50I/A0.200.150.27P/W0.500.300.95发光情况正常发光比正常发光暗比正常发光亮（1）由以上的实验现象可知：当U实=U额时，P实=P额，小灯泡正常发光。当U实U额时，P实>P

6、额，小灯泡比正常时亮。小灯泡的亮度由它的实际功率决定的.（2）得出的结论是：达标练习三：1、某同学要测定一个额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率，设计如图所示的电路，请完成下列问题:（1）在连接实物电路的过程中，开关应处于状态。滑动变阻器的滑片移到处，目的是断开阻值最大（2）接通电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为3.8V，此时观察到电流表示数如图，此时电路中电流大小为，此灯的额定功率为。0.2A0.76W防止电流过大，烧坏电路相同之处不同之处1、电路图相同3、所测的物理量相同2、实物图的连接相同4、实验中的注意事项是相同的1、实验的原理2、数据的处理不同4、实验中所

7、得到的结论和图像不同3、调节滑动变阻器的目的不同5、探究欧姆定律和测电阻的步骤相同5、测电功率的步骤与其它两个实验不同小结当堂检测：实验调节滑动变阻器的目的第一次实验第二次实验1、探究欧姆定律2、测电阻3、测电功率1、三次实验中调节滑动变阻器的目的分别是改变电阻的电压和电流保持更换的电阻两端的电压不变改变灯泡的电压和电流改变电阻的电压和电流改变灯泡的电压和电流2、小刚在“测量小灯泡的功率”实验中，所用电源电压为6V，小灯泡L的额定电压为2．5V．(1)请你用笔划线代替导线，完成电路．(2)电路连接好后，闭合开关，向