语文人教版部编七年级上册课件---学会记事之围绕中心展开作文.ppt

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1、学会记事之围绕中心展开作文初中语文第一册写作教学设计江西省玉山一中文苑学校　　吴恒颐一、回顾旧知，掌握写作新方法请同学回忆本学期第2课《济南的冬天》,作者最想告诉读者的一句话是哪句话？在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。二、好的文章，必须有个鲜明的中心。如：朱自清先生笔下的《春》始终围绕着喜爱春天展开；诗仙李白笔下的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》则是围绕着“愁”字展开三、习作展示：一、《我和我的爷爷》123二、《我和母亲》123四、文章品析（１）审题是写好作文的第一步，也是至关重要的

2、一步，容不得有失，要知道一旦方向错了，就全错了。（2）确立正确的观点，只是作文成功的第一步。要获得理想的分数，还必须从整体效果出发构思整篇文章，让文章的每一部分都服务于文章的中心观点。（3）要围绕中心选择、取舍文章素材。中心是选材、剪裁的依据，要力求选取最能表现中心的材料，果断舍弃与中心无关的材料，才能有力地突出中心。五、怎样确立、提炼材料中的中心思想呢？（1）要了解“中心”一般所包含的内容。初中阶段，“中心”一般包含以下几方面内容：①表现社会（或集体）的某种风尚或道德，如讲奉献、尊老爱幼等。②表明自己受到了什么教育，明白了什么道理。③抒发自己某种

3、感情，如对大自然的赞美，对损公利己行为的痛恨，对一种事物的喜爱等。④表现他人的某种品质，如关心同学、工作负责、生活朴素、刻苦学习、乐于助人……（2）要掌握写人记事、写景状物材料的一般的立意思路。①拿到写人的材料，要着力挖掘、探究材料中人物的思想动机——他为什么这样说，为什么这样做，他是怎么想的，为什么这么想，寻找出支配人物言行举止的思想根源，进而确定出这个材料可以用来表现人物什么特点，是赞扬他某种好思想、好品质，还是批评他某种错误的思想、行为。②拿到写事的材料，要着力探求事件中所包含的思想意义，进而确定出这个材料可以用来说明什么——是能够正面说明一

4、个什么道理，给人以启迪；还是能够从反面说明吸取了一个什么教训。③遇到写景状物的材料，要发自内心地体验自己对这些景物有怎样的情感，进而确定出描写景物时要表达的思想感情。六、【思考练习】①爸爸的工作是搞进出口贸易，主要负责东南亚地区进出口业务。一天晚上，狂风呼啸，电话铃声响起，紧急告之一批货物滞留在港口。爸爸二话没说，穿上大衣，匆匆走出家门。事后我才知道，爸爸如不及时赶到现场处理，国家就要损失几百万元。中心思想：__________________②临近考试了，教语文的张老师发了高烧，但她仍然带病坚持上课。同学们知道后，有的给老师搬椅子，有的给老师递上

5、一杯热茶，有的帮老师擦黑板??中心思想：__________________七、总结、扩展写作是基础能力，提高写作水平，既要有平时的积累，又要有足够的练习，要放下架子，用谈心的感觉，写自己熟悉的事情，放弃畏难情绪，我们的写作能力就会逐步提高。任选一题写一篇作文。1．换位2．为ＸＸ点个赞八、实战演练