语文人教版部编七年级上册论语.ppt

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1、人教版七上语文第三单元第12课《论语》第二课时执教人：张高峰铜山区大许镇中心中学孔子孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（现山东曲阜）人，春秋末期的思想家、教育家、政治家,被誉为“万世师表”、“千古圣人”，他是儒家思想的创始人,位列世界十大思想家之首。相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称为“孔孟”。1、孔子一生大体可分为五个阶段：（1）30岁前，位卑而能“鄙事”，有志于学。（2）30—50岁，欲仕不能。（3）50—

2、55岁，在鲁从政。（4）55—68岁，周游列国，历尽艰辛。（5）65—73岁，安居鲁国，办教育，理六经。（1）政治思想孔子创立了以“仁”（即仁爱、爱人）为核心的道德学说，政治上主张“仁政”（“仁者爱人”、“克己复礼”。）他自己也是一个很善良的人，富有同情心，乐于助人，待人真诚、宽厚。“己所不欲，勿施于人”、“君子成人之美，不成人之恶”，都是他的做人准则。2、孔子思想2、孔子思想（2）教育思想重视教育的作用提倡“有教无类”（一视同仁）“诲人不倦”“因材施教”《论语》《论语》是儒家的经典著作之一，共20篇，

3、由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体和对话体为主，是记录孔子及其弟子言行的一部书。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。《论语》关于《论语》南宋时，朱熹把它列为“四书”之一，成为儒家的重要经典。《大学》《论语》《中庸》《孟子》“五经”：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。预习检测1.孔子名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。他是我国古代伟大的思想家，教育家，政治家，儒家学派的开创者，被公认为世界文化名人之一。《论语》是孔子的弟子及其再传弟子关于

4、孔子及其弟子言行的记录，共二十篇，是一部儒家学派的经典著作。南宋时，朱熹把它和《大学》、《中庸》、《孟子》合为“四书”，成为儒家的重要经典。预习检测2.注意红色字的读音。人不知而不愠(yùn)学而不思则罔(wǎng)思而不学则殆(dài)不亦说(yuè)乎三省(xǐng)吾身传(chuán)不习乎逾矩(yújǔ)一箪(dān)食曲肱(gōng)而枕之博学而笃(dǔ)志听读课文温馨提示：1.注意生僻字的读音2.体会语气、语调、停顿等论语朗读.mp3注意朗读节奏1.子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自

5、远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”2.曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？”3.子曰：“吾/十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩。”4.子曰：“温故/而知新，可以/为师矣。”5.子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”6.子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人/不堪其忧，回也/不改其乐。贤哉，回也！”7.子曰：“知之者/不如/好之者，好之者/不如/乐之者。”8.子曰：“饭疏食

6、/饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣。不义/而/富且贵，于我/如浮云。”9.子曰：“三人行，必有/我师焉。择其善者/而从之，其不善者/而改之。”10.子在川上曰：“逝者/如斯夫，不舍/昼夜。”11.子曰：“三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。”12.子夏曰：“博学/而笃志，切问/而近思，仁/在其中矣”子曰：“学∕而时习之，不亦∕说乎？有朋∕自远方来，不亦∕乐乎？人不知∕而不愠，不亦∕君子乎？”按时复习先生，指孔子同“悦”，愉快生气，恼怒指有才德的人代指学习的内容也、也是了解孔子说：“学习了（知识），然后

7、按时复习，不也很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是也很快乐吗？人家不了解我，我并不因此恼怒，不也是君子吗？志同道合的人表顺承表转折第1句讲第2句讲第3句讲学习方法学习的乐趣为人态度曾子曰：“吾日∕三省吾身：为人谋∕而不忠乎？与朋友交∕而不信乎？传∕不习乎？”我每天泛指多次自我检查，反省自己竭尽自己的心力诚信老师传授的知识复习曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？与朋友交往是不是真诚呢？老师传授的知识是不是复习过了呢？”谋划事情本章强调治学的人重视道德修养，随时都该反省自己。子曰：“

8、吾十有五∕而志于学，三十∕而立，四十∕而不惑，五十∕而知天命，六十∕而耳顺，七十∕而从心所欲，不逾矩。”通“又”，用于整数和零数之间表顺承迷惑、疑惑立身，指能有所成就上天的意旨越过、超过法度能听得进不同的意见孔子说：“我十五岁时，有志于做学问，三十岁时有所成就，四十岁遇事不再感到迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才可以随心所欲，又不会超出规矩。”讲个人修养，要循序渐进，进德修业子曰:“温故∕而知新,可以∕为