语文人教版部编七年级上册春（朱自清）.ppt

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1、春朱自清体裁：散文教学目标：1.知识目标：掌握生字词；学习用鲜明、准确、生动的语言，具体地、绘声绘色地描绘春天的各种景色；学习作者对事物的细致观察和抓住“春天”的特点。2.能力目标：引导学生品味作者用诗一般的抒情笔调、优美的语言描绘春天；学习比喻、拟人修辞手法的运用；指导学生通过朗读理清文章思路，理解文章内容，把握作者情感。3.情感目标：深刻理解作者通过细致生动的描绘充满生命力的春天景象，来表现自己热爱自然，热爱生活，追求未来，积极进取的生活态度和为建设人类美好的春天而发奋努力的崇高理想。盼春盼望着，盼望

2、着，东风来了，春天的脚步近了。提问：作者的心情怎样？（急切、喜悅）春草图抓住了春草的什么特点？思考：情态（嫩、软）（绿）（满）（钻）质地长势色彩春花图讨论：作者抓住了春花的什么特点？花味甜靜：动：蜂飞蝶舞花朵多花色艳春风图想一想：作者在描写无形无味的春风时，调动了人体的那些感官？触觉：抚摸嗅觉：各种气息听觉：鸟鸣笛声春雨图春雨的特点？细密轻盈白亮迎春图思考：人民为什么要迎春？“一年之计在于春”赞春春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般

3、的胳膊和腰脚领着我们上前去。小结赞盼绘绘春达标练习题雨是最寻常的，一下就是三两天。看像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全[]着一层薄烟。1、[]中应填入的词语是——。2、杜甫《春夜喜雨》中有两句诗也是描写春雨的，这两句诗是—————————————————————————。3、“像花针”一句写出了春雨的特点是——A、闪烁B、连绵C、密集阅读文段，回答问题。笼随风潜入夜，润物细无声A