反问句与陈述句之间的转换课件ppt_.ppt

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1、小学语文S版六年级综合复习反问句与陈述句的转换潭头交通希望小学李延伟反问句与陈述句的互相转换例：1、这难道是中国的领土吗？认识反问句和陈述句2、这难道不是中国的领土吗？（肯定反问句）（否定反问句）注：反问句分为肯定反问句和否定反问句不反问句就是明知故问，反问句的答案就是这句话的意思。例：1、这支笔是小明的。2、这支笔不是小明的。不（肯定的陈述句）（否定的陈述句）注：陈述句也分为肯定句和否定句。陈述句就是陈述一个事实或者说话人的看法。它包括肯定句和否定句两种。陈述句在书写时句末有句号，而在朗读时则用降调的语气。一、反问句改为

2、陈述句1、删：删去反问词（怎、怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、看：看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、变：删去反问语气词（吗、啊、呢等等）。变“？”为“。”。反问句改为陈述句反问句改为陈述句：例如：我们怎能忘记老师的谆谆教导？我们不能忘记老师的谆谆教导。1、删：删去反问词（怎、怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、看：看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、变：删

3、去反问语气词（吗、啊、呢等等）。变“？”为“。”。反问句改为陈述句练习：1、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？2、这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？3、这点小事，难道还要妈妈担心吗？那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。这里的景色这么美，使我们流连忘返。这点小事，不要妈妈担心。二、陈述句改为反问句1、添：添加适当的反问词（怎、怎能、怎么、难道、哪里等等）。2、看：看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、变：添上反问语气词（吗、啊、呢等等）。变“。”为“？”。陈述句改为反问句陈述句改为反问句：例如：我们不

4、能因为学习任务重而不参加体育活动。我们难道能因为学习任务重而不参加体育活动吗？1、添：添加适当的反问词（怎、怎能、怎么、难道、哪里等等）。2、看：看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、变：添上反问语气词（吗、啊、呢等等）。变“。”为“？”。陈述句改为反问句练习:1、这幅画是我们班彩颖画的。2、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？父母含辛茹苦地把我们养大，难道我们应该伤他们的心吗？（父母含辛茹苦地把我们养大，我们

5、怎么能伤他们的心呢？）对于少数同学不守纪律的现象，难道我们能不闻不问吗？（对于少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？）再见知识回顾KnowledgeReview祝您成功！