反问句与陈述句之间的转换课件ppt

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1、反问句与陈述句之间的转换学习目标：1.掌握反问句改为陈述句的方法。2.会把反问句改为陈述句。3.掌握陈述句改为反问句的方法。4.能把陈述句改成反问句。例：1、这难道是中国的领土吗？认识反问句和陈述句2、这难道不是中国的领土吗？（肯定反问句）（否定反问句）注：反问句分为肯定反问句和否定反问句不明知故问是反问例：1、这支笔是小明的。2、这支笔不是小明的。不（肯定句）（否定句）注：陈述句分为肯定句和否定句。反问句改为陈述句1、删：删去反问词（怎、怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子

2、表达的意思更准确。2、看：看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、变：删去反问语气词（吗、啊、呢等等）。变“？”为“。”。反问句改为陈述句练习1、我们怎能忘记老师的谆谆教导？我们不能忘记老师的谆谆教诲。2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？这里的景色这么美，使我们流连忘返。4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？这点小事，不要妈妈担心。4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？陈述句改为反问句1、添：添加适当的反问词（怎、怎能、怎

3、么、难道、哪里等等）。2、看：看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、变：添上反问语气词（吗、啊、呢等等）。变“。”为“？”。陈述句改为反问句练习1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。改：难道能因为学习任务重而不参加体育活动吗？2、这幅画是我们班彩颖画的。改：难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。改：父母含辛茹苦地把我们养大，难道我们应该伤他们的心吗？（我们怎么应该伤他们的心呢？）4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。改：对于少数

4、同学不守纪律的现象，难道我们能不闻不问吗？（我们怎么能不闻不问呢？）再见！