反问句与陈述句之间的转换课件ppt

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1、反问句与陈述句之间的转换学习目标:1.掌握反问句改为陈述句的方法。2.会把反问句改为陈述句。3.掌握陈述句改为反问句的方法。4.能把陈述句改成反问句。例:1、这难道是中国的领土吗?认识反问句和陈述句2、这难道不是中国的领土吗?(肯定反问句)(否定反问句)注:反问句分为肯定反问句和否定反问句不明知故问是反问例:1、这支笔是小明的。2、这支笔不是小明的。不(肯定句)(否定句)注:陈述句分为肯定句和否定句。反问句改为陈述句1、删:删去反问词(怎、怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子

2、表达的意思更准确。2、看:看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。3、变:删去反问语气词(吗、啊、呢等等)。变“?”为“。”。反问句改为陈述句练习1、我们怎能忘记老师的谆谆教导?我们不能忘记老师的谆谆教诲。2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连忘返呢?这里的景色这么美,使我们流连忘返。4、这点小事,难道还要妈妈担心吗?这点小事,不要妈妈担心。4、这点小事,难道还要妈妈担心吗?陈述句改为反问句1、添:添加适当的反问词(怎、怎能、怎

3、么、难道、哪里等等)。2、看:看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。3、变:添上反问语气词(吗、啊、呢等等)。变“。”为“?”。陈述句改为反问句练习1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。改:难道能因为学习任务重而不参加体育活动吗?2、这幅画是我们班彩颖画的。改:难道这幅画不是我们班彩颖画的吗?3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。改:父母含辛茹苦地把我们养大,难道我们应该伤他们的心吗?(我们怎么应该伤他们的心呢?)4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。改:对于少数

4、同学不守纪律的现象,难道我们能不闻不问吗?(我们怎么能不闻不问呢?)再见!

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