中药药理学教学大纲.doc

中药药理学教学大纲.doc

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1、《中药药理学》教学大纲前言中药药理学是以中医药基本理论为指导,以中药功效主治为基础,运用现代科学方法,研究中药和机体相互作用及作用规律的一门学科。本课程结合目前中医药现代化研究的成果,重点介绍中药基本理论的现代科学内涵,中药功效产生的机理及物质基础。它是中药专业的一门专业课程,也是中医和针灸等专业的一门专业基础课。本门课程包括理论课和实验课两部分。理论课分总论及个论。总论重点讲述中药药性药理、影响中药作用的因素等基本理论和知识;介绍中药复方药理、中药药理作用的基本规律、中药药理研究发展趋势等;简介中药新药药效毒理学研究的要求与方法等。各

2、论按中药学传统分类法分类,包括概述和常用药两部分。概述介绍各类中药功效产生的药理学基础,常用单味药的主要化学成分、药理作用、现代应用及不良反应等。每类药的复方制剂,仅介绍其现代临床应用。通过课堂讲授,使学生掌握中药基本理论和知识的现代科学内涵,常用中药功效主治的药理学基础,了解中药药理学研究的成就和现状;通过实验教学,使学生初步掌握与中药功效有关的几种实验方法,为其进一步从事中医药研究和临床应用奠定基础。本课程是中医学、中西医学、中药学专业、中药资源专业的必修课。总学时为36。教学方法主要是课堂讲授,并适当运用多媒体等方法进行教学。教学

3、目的要求和内容第一章绪论【目的要求】1、掌握中药药理学的概念。2、了解中药药理学的任务和研究内容。【教学内容】1、中药药理学的概念、任务和研究内容。2、中药药理学的发展简史。【教学方法】讲授、多媒体。第二章中药药性药理【目的要求】1、掌握中药四性(气)、五味理论的现代科学内涵。2、了解现代科学对中药升降浮沉及归经理论认识,以及中药十八反、十九畏、有毒无毒的现代研究。【教学内容】1、中药四性(气)的基本药理作用。2、中药五味的基本药理作用。3、中药升降浮沉理论研究现状。4、中药归经理论研究现状。5、对中药十八反、十九畏、有毒无毒的现代认识

4、。【教学方法】讲授、多媒体。第三章影响中药药理作用的因素【目的要求】1、掌握影响中药药理作用的因素。【教学内容】1、药物因素。2、机体因素。3、环境因素。【教学方法】讲授、多媒体。第四章中药药理作用的特点及研究思路【目的要求】1、掌握中药药理作用与功效的关系及作用特点。2、掌握复方药理。3、了解中药药理学研究思路。【教学内容】1、中药药理作用与功效的关系。2、中药药理作用的特点。3、中药复方药理研究的目的、意义、方法。4、中药药理学研究思路。【教学方法】讲授、多媒体。第五章解表药【目的要求】1、掌握解表药的主要药理作用。2、掌握麻黄、桂

5、枝、柴胡、细辛、葛根的药理作用及现代应用。3、熟悉细辛的不良反应。【教学内容】1、概述1.1解表药的功效及分类1.2解表药的主要药理作用2、常用单味药2.1麻黄2.2桂枝2.3葛根2.4柴胡2.5细辛【教学方法】讲授、多媒体。第六章清热药【目的要求】1、掌握清热药的主要药理作用。2、掌握黄连、黄芩、苦参、金银花、大青叶与板兰根、青蒿的主要药理作用及作用机制。3、了解鱼腥草、青黛、知母、栀子、牡丹皮的主要药理作用。【教学内容】1、概述1.1清热药的功效及分类1.2清热药的主要药理作用2、常用清热药2.1黄芩2.2黄连2.3苦参2.4金银花

6、2.5大青叶与板兰根2.6青蒿2.7鱼腥草2.8青黛2.9知母2.10栀子2.11牡丹皮【教学方法】讲授、多媒体。第七章泻下药【目的要求】1、掌握泻下药的主要药理作用及大黄的药理作用及现代应用。2、熟悉芒硝、番泻叶的主要药理作用。3、了解大黄、芒硝、番泻叶的毒性作用。【教学内容】1、概述1.1泻下药的功效及分类1.2泻下药的主要药理作用2、常用泻下药2.1大黄2.2芒硝2.3番泻叶【教学方法】讲授、多媒体。第八章祛风湿药【目的要求】1、掌握祛风湿药的主要药理作用。2、掌握秦芄、防己、雷公藤的主要药理作用及现代应用。3、熟悉独活、五加皮的

7、主要药理作用。【教学内容】1、概述1.1祛风湿药的功效及分类1.2祛风湿药的主要药理作用2、常用祛风湿药2.1秦芄2.2防己2.3雷公藤2.4独活2.5五加皮第九章芳香化湿药【目的要求】1、了解芳香化湿药的主要药理作用。2、掌握厚朴、苍术的药理作用及现代应用。3、了解藿香的药理作用及现代应用。【教学内容】1、概述1.1芳香化湿药的功效.1.2芳香化湿药的主要药理作用.2、常用芳香化湿药2.1厚朴2.2藿香2.3苍术【教学方法】讲授、多媒体。第十章利水渗湿药【目的要求】1、掌握利水渗湿药的主要药理作用。2、掌握茯苓、泽泻、茵陈的主要药理作

8、用和现代应用。3、了解猪苓的主要药理作用和现代应用。【教学内容】1、概述1.1利水渗湿药的功效.1.2利水渗湿药的主要药理作用.2、常用利水渗湿药2.1茯苓2.2猪苓2.3泽泻2.4茵陈蒿【教学方法】讲授、

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