中级综合Ⅱ.第10课《谁在安排你的生活》教案.doc

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1、《发展汉语（第二版）·中级综合2》编著武惠华***********************************************************第10课《谁在安排你的生活》教案教学任务一、字词准备生词（49个）语素：（2个）气、止重点词语（11个）难得、净、总得、共同、耗、往常、偶尔、起码、只管、花费、制止二、语言点（5个）1、多项状语（“从哪儿给你打来的”等）2、多项定语（“和工作一点儿关系没有的新任务”等）3、眼看（着）4、……不Adj/V，Adj/V的是……5、V1/Adj1不得，V2/Adj2不得”三、文化知识1．一刹那2．师弟

2、3．上线4．发笑脸5.封掉6.一而再，再而三7.好说话8.口碑9.老好人四、听说训练（3项交际功能）1、无奈的表达方式：不A不行啊/拿……没办法/不能不…啊2.排除的表达方式：除了…外，都…/先不说……3.说明的表达方式3：之所以，是因为/由于…所以/因此……五、读写训练使用给出的词语连词成句，写出一段叙事清楚的短文，字数要求至少在100～150字。六、综合训练：走出课堂，拓展学习一、本课共需6课时（3次课）11《发展汉语（第二版）·中级综合2》编著武惠华**************************************************

3、*********时间安排二、课时分配第一次课：检查学生完成第一课作业《走出课堂，拓展学习》的情况；字词准备；走进课文《谁在安排你的生活》前26个生词；学习语素“气”和“止”；走进课文《谁在安排你的生活》前半部分课文；综合注释1、2、3、4；综合练习1、2。第二次课：走进课文《谁在安排你的生活》后23个生词和课文；综合注释5；综合练习3、4第三次课：完成综合练习5～10，布置下次课的预习内容。教学实施第一次课（90分钟）一、检查学生完成第八课作业《走出课堂，拓展学习》的情况（20分钟）1、请学生提交书面作业。2、请3个学生用5分钟时间口述，每人从三个题目

4、中选择一个：1）请介绍你了解到的少林寺和少林武术的情况。2）请介绍你了解到的李连杰的情况。3）请介绍你了解到的“壹基金”的最新情况。二、导入新课（5分钟）提问：1.你愿意接听一个陌生人打来的电话吗？为什么？2.朋友请你帮忙，你觉得为难时，你还愿意帮助他吗？为什么？3.如果有人总是把他的苦恼告诉你，你该怎么办？今天我们学习第十课《谁在安排你的生活》。板书：第十课：谁在安排你的生活二、学习《谁在安排你的生活》里的前23个生词和两个语素（35分钟）难得、包装、烦、摆脱、净、任务、婚礼、致辞、稿、总得、共同、揭、网络、牌子、化妆、打折、来回、耗、挑选、出门、往常

5、、眼看、消极、心理、偶尔、于（一）、分读生词：请学生依次读生词，每人读2个，老师注意学生发音中出现的问题。（二）、领读生词：教师领读生词，注意重复领读学生发音不准确或不容易读的词语（三）、纠正发音：纠正带有共性的发音问题（四）、理解生词：1、利用图片或PPT，提示学生说出课文中的部分生词，如：包装、烦、婚礼、牌子、化妆等。11《发展汉语（第二版）·中级综合2》编著武惠华***********************************************************2、用提问的方式引导学生使用课文中出现的部分生词，如：明天我要去参加“

6、中国好声音”唱歌比赛！（难得）怎么才能让他高兴起来？(旅游、摆脱)唉，又失败了！怎么办呢？（总得）这件事情都是你的功劳吧？（共同）你买的手机怎么这么便宜？（打折）去银行办完这件事情需要多长时间？（来回）都八点了，他怎么还没来？（往常）现在几点了？（眼看）你们天天都吃法国大餐吗？（偶尔）……3、学习语素“气”和“止”：语素介绍：（1）“气”:人的精神状态、作风、习气或气质。“气”前加上名词，可以构成“官气/孩子气/才气/流气/朝气/暮气/牛气/书生气/文气/志气”等，表示精神状态、作风、习气或气质的种类。“气”前加上形容词，可以构成“傲气/娇气/土气/大气

7、/小气/怪气/秀气/老气/女气/傻气/俗气/洋气”等，表示精神状态、作风、习气或气质的特点等。请学生用带有该语素的词语说出一个句子或对话。（2）“止”：停止。“止”前面加上单音节动词构成新词，表示停止的方式或“让…停止”。例如：防止/废止/截止/禁止/劝止/制止/阻止等。“止”后面可以跟着名词，构成动宾结构的“止血”“止痛”“止步”等词语。“止”还出现在一些成语中，如“令行禁止”“适可而止”“树欲静而风不止”等。请学生用带有该语素的词语说出一个句子或对话。4、学习重点词语：（1）难得：adj.表示不常常（发生）。例如：Ø她的先生在国外工作，难得回家一趟。

8、Ø我会抓住这难得的发展机会。Ø举办世界杯比赛对这个国家是一次难得的机会。（2）净