专升本英语课程教学大纲.doc

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1、专升本公共课-《英语》课程教学大纲课程类别：辽宁省高职高专应往届毕业生升入本科学校继续学习招生考试公共课学时：48学时（基础班）24学时（冲刺班）分数：150分适用范围：参加辽宁省专升本考试的应往届毕业生一、课程说明1.本课程与其他课程的关系《英语》是专升本考试的一门基础课程，具备一定的英语能力是考生必备的要素之一。英语单科总分：150分。占考试总分数的25%。只有基础课（英语+计算机）成绩达到一定的分数线，并总分（公共基础课+专业）达到录取分数线，才能被报考院校录取。2.本课程的教学特点本课程采用基础班+冲刺班的教学模式本课程采用“以学生

2、需求为中心”的教学理念，从学生的实际需求出发，倡导学生主动学习，鼓励学生打好坚实的基础、树立必胜的信心。本课程按照《专升本英语考试大纲》的要求，结合我省高职高专学生的学习现状，根据学生的英语实际水平划分为“基础班”和“冲刺班”两个教学层次，各层次课程教学采用不同的教学材料和教学方法，制定不同的教学计划，采用不同的教学进度，教学重点各有侧重：基础班重点讲解英语语言基础知识和各种题型的答题方法。教学时数长、进度相对较缓，本着实用的原则，注重基础知识的学习，循序渐进，稳步提高。冲刺班突出实践和临场答题策略，通过真题和模拟题的实战，熟练各种题型的答

3、题技巧和策略，教学时数短、进度快，快速提高考试成绩。二、课程的任务经过48+24学时的教学，培养学生的英语综合应用能力和应试能力。通过该课程系统的学习，让学生了解英语考试的基本形式和内容，并对考试大纲中的重点和难点有更深入的认识和理解。通过各种知识点深入浅出的讲解，使学生具有扎实的英语语言基础知识、较强的英语阅读能力，一定的翻译和写作能力，帮助学生打下坚实的语言基础，掌握良好的语言学习方法和专升本考试各种题型的答题方法，为专升本考试做好充分的准备。在本课程的教学过程中采用科学的教学方法，努力培养学生良好的学习习惯，增强学生自主学习的能力，进

4、而大幅提高专升本英语考试成绩、实现顺利考上理想大学的最终目标。三、课程的教学目标总体教学目标：参照辽宁省专升本英语科目的《考试大纲》，有针对性地指导学生学习，要求学生掌握英语基本知识和答题技巧，包括英语词汇、语法知识、应用技能、学习方法和答题策略等方面的内容，使学生具备词汇、语法正确运用、综合阅读、翻译和英语应用文写作的能力。通过科学合理的课程教学提高考试成绩。具体教学目标：学完本课程后，学生应达到如下几方面的基本要求：1.词汇运用能力：掌握的《考试大纲》规定的词汇量3400个单词和词组(含中学应掌握的词汇)，对其中约800个重点词汇，能够

5、在认知的基础上在阅读、翻译和书面表达三个方面熟练运用，能正确拼写、英汉互译。2.语法理解能力：掌握《考试大纲》规定的各项语法，在阅读、翻译和应用文写作方面正确和熟练地识别和运用语法知识，提高阅读理解和书面表达能力。3.阅读理解能力：能基本读懂一般性应用题材的文章，阅读速度达到每分钟70词。在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟100词。掌握阅读材料的中心大意，理解主要事实和有关细节。能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。能在阅读中使用有效的阅读方法。4.翻译能力：能利用所学词汇、语法及翻译技巧对题材熟悉的文章进行英译汉的

6、翻译。译文基本准确，无重大的理解和语言表达错误。5.书面表达能力：能完成一般性应用文写作任务，能在半小时内根据写作提纲写出不少于80词的短文，内容基本完整，中心思想明确，用词恰当，语意连贯。能掌握基本的写作技能。6.答题能力：能够熟练各种题型的答题技巧，并能熟练运用答题技巧答题。四、课程的教学内容与学时分配基础班课程教学内容和学时分配（48学时）教学/时教学内容教学内容（重点、难点）学时学时分配讲授练习理解和掌握实践1课程导论、考试介绍介绍专升本英语课程《考试大纲》、重点难点介绍、题型介绍精选试题练习4312倒装、主谓一致词汇/语法题型介绍

7、1.部分倒装、2.就近/就前原则3.词汇、语法答题技巧精选试题练习应用文写作：通知、启示4223虚拟语气词性转换题型介绍1.过去型、should型虚拟语气、2.四大词类的用法讲解3.词性转换答题技巧精选试题练习应用文写作：申请信、简历4224时态、语态简答题介绍1.11种时态介绍2.被动语态的应用3.简答题答题技巧精选试题练习应用文写作：感谢信、道歉信4225名词性从句术语匹配题型介绍1.主语从句考点2.宾语、表语从句考点3.同位语从句考点4.术语匹配答题技巧精选试题练习应用文写作：慰问信、祝贺信4226状语从句完型填空题型介绍1.9种状语

8、从句2.状语从句引导词3.完型填空答题技巧精选试题练习应用文写作：投诉信4227定语从句、代词翻译（选择）1.定语从句关系词2.定语从句用法3.常用代词用法4.翻译（选择）答题技