四年级上第四单元语文天地案.doc

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1、第四单元《语文天地》导学案学习目标：1．熟练掌握摘录笔记的词语及句子。2．体会“实在”“体面”的意思。3．通过朗读《书湖阴先生壁》、《西江月》来体会这两首诗所表达的思想感情，并背会、写会这两首诗。4．自读课文《柚子树下》感受收获的快乐，理解课文“收获”的双重含义。有感情的朗读诗歌《一个老农，在田边走着┈┈》体会对农民的尊敬之情。课前预习：（一）知识链接王安石，字介甫，号半山。抚州临川人，北宋政治家，思想家。也是著名文学家，“唐宋八大家”之一。湖阴先生本名杨德逢，，隐居之士，是王安石晚年居住金陵时的邻居，也是王安石闲居江宁时的一位邻里好友。辛

2、庆疾，南宋最杰出爱国词人、著名政治家、军事家。我国历史上伟大的豪放派词人和爱国者。（二）自主预习1.请同学们给《柚子树下》、《一个老农，在天边走着》这两篇课文做个摘录笔记吧！《柚子树下》　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《一个老农，在天边走着》　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3、　　　　　　　　　　　　　　２．自读两首诗歌，回答下列问题。（1）给下列带点生字注音，并解释横线上的词语茅檐（）苔（）畦（）排闼（）忽见（）畦排闼（2）《书湖阴先生壁》本诗描写了湖阴先生院落和环境之美，也赞扬了《西江月》描写了的景色。反映了作者收获时节的喜悦，同时也表现了作者之情。　3．补充下列谚语播种　　　　，收获　　　；播种　　　　，收获　　　；播种　　　　获　　　，收获。（三）我的疑问：请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决。课内探究：探究点一：自读课文《柚子树下》,课文最后一段写“收获的季节，

4、我也有收获。”那么这两个收获是什么分别指的是什么？（自己读课文思考，然后小组内进行交流）探究点二：有感情的朗读诗歌《一个老农，在田边走着┈┈》，通过老农的回忆，谈谈自己的感受，并把它写下来。（组内交流，试着把你的感受通过朗读表达出来。）当堂检测：1．给下面词语选择正确的解释实在：①诚实，不虚假②的确③其次（1）他的话，我实在并不懂。（）（2）我实在不知道如何向你解释。（）（3）他很实在，老被别人欺侮。（）体面：①体统，身份②光荣，光彩③（相貌或样子）好看，美丽（1）他长得很体面。（）（2）偷别人东西不是一件很体面的事。（）（3）你这样做，有

5、失体面。（）2．默写下列古诗。书湖阴先生壁