人教版小学语文第二册识字三教案.doc

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1、一、导入师：同学们，我们生活在美丽的地球上，地球是我们共同的家园，这个家园中有各种美轮美奂的自然景观，有很多色彩艳丽的花草树木，有无数活泼可爱的昆虫动物，今天我们就以一种特殊的形式来了解他们，那就是对对子！同学们想听听这首对子歌吗？（教师范读）二、初读1、学生自读，借助拼音，读准字音，读通句子2、指名读3、齐读4、默读课文，自学生字（边读边画，可以和同学交流）三、逐节学习（一）第一节1、指名读第一小节，出示图片和生字2、自由读生字，观察字的特点，汇报识字方法（1）雨字头。汇报识字方法。（2）说一说这些自然现象：雾，通常出现在早晨，晨雾；霜，通常出现在秋天，秋霜；早晨的霞叫朝霞，傍晚的霞叫晚

2、霞；早晨的太阳叫朝阳，晚上的太阳叫夕阳。（利用图片展示）3、练读第一节，去掉“对”字，学习词语“云雾”，成语“和风细雨”4小结：大自然就是这样的奇妙和美丽，通过这变化莫测的自然现象展示给我们它独有的魅力。接下来我们来看看，大自然中还有哪些美好的生命。（二）第二节1、齐读第二节2、课件展示图片、生字3、各种方法读生字，汇报识字方法（1）虫字旁（2）字谜4、练读第二节，学习“万紫千红”（图片）说话训练：看到这万紫千红的景象，你想说些什么？（三）学习第三节1、引读第三节，出示图片生字。2、汇报识字方法3、找一找隐藏在课文里的成语（山清水秀，鸟语花香），欣赏图片，提出保护自然四、巩固识字1、读生子

3、卡片2、男女生配合老师读课文五、填空背课文六、拓展延伸1、了解对联的历史（简单的）2、试着对一对七、实践作业搜集生活中用去的对子