人教版五年级下册第八单元教学设计.doc

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1、第八单元总复习8.1小数的乘、除法学习目标：1、掌握小数乘、除法的计算方法。2、正确计算小数四则混合运算；能应用运算定律进行小数的简便运算。3、应用小数四则运算解决一些简单的实际问题，根据具体的要求求出近似数。学习重点：正确计算小数四则混合运算，会运用定律进行小数的简便算法。学习难点：应用小数四则运算解决一些简单实际问题，并求出近似值。学法指导：通过回忆、讨论与交流，将本册所学的小数乘、除法的知识和方法进行归纳梳理，使之系统化、条理化。学习过程：一、预习天地，善于总结我最棒。先回答下列问题，然后计算

2、下面各题，一定要认真哟！相信你是最棒的！问题一：小数乘、除法的计算方法与整数乘、除法的计算方法有什么相同点和不同点？问题二：计算小数乘、除法应注意什么？问题三：怎样求小数积和商的近似数？1、口算下面各题1.5×5=23.6÷100=0.78÷1000=1.2×100=2、计算下面各题12.4×0.3625.6÷0.329.52÷1.2(保留两位小数)二、课堂展示我最行。（学生展示，教师指点）1、计算下面各题（请你先说一说小数四则混合运算的顺序是什么吧！）91÷2.6÷0.0512.96÷4.5÷0.

3、3210.64+7.65×2.4+11.761.4×2.15-1.95÷0.652、简便运算4.03×3.02+4.03×6.981.5×1062.33×2.5×43.8×41-3.8说一说上述各题运用了哪些运算定律：三、拓展应用训练营小华在计算3.69除以一个数时，由于商的小数点向右多点了一位，结果得24.6。这道题的除数是多少？四、学习小结（知识点、我来说）8.2简易方程(第一课时)学习目标：1、进一步了解用含有字母的式子表示数量关系，得出代数式的表示法。2、会解简易方程。学习重点：用字母表示数

4、量关系。学习难点：会解简易方程。学法指导：通过回忆、讨论与交流，将“简易方程”这个单元所学的知识进行系统复习，结合练一练，加深对所学相关知识的理解，提高掌握水平。学习过程：一、预习天地，善于总结我最棒1、用字母表示下面数量关系（1）比x的2.5倍多4的数是（）（2）食堂运进a袋大米，每袋50千克，已经吃掉x千克，还剩()千克。2、把结果相同式子连接起来㎡2AB×22BM×M2×A问题：用字母表示数量关系时应注意什么？二、课堂展示我最行。（学生展示,教师指点）1、判断⑴4+5x是方程。（）⑵㎡一定大于

5、2m。（）⑶方程一定是等式，等式不一定是方程。（）⑷含有未知数的式子叫做方程。（）2、解方程3x+12=45x÷0.25=1.23.6x+x=5.752×(x-6)=24问题：什么叫做方程的解和解方程？（相信自己一定行）三、达标检测1、用字母表示下面面积公式平行四边形S=＿×＿三角形面积S=＿×＿÷＿梯形的面积S=(＿+＿)×＿÷＿2、一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，它的面积和周长各是多少？（1）用字母表示长方形的面积和周长公式：S=C=（2）代入上面的公式，求出长方形的面积和周长。四、拓展训练

6、营1、说一说列方程解决问题的基本步骤：2、五年级有32个同学，参加数学兴趣小组是参加体育小组人数的2倍，参加体育小组有多少人？（用方程解）五、谈谈你的收获吧！（今天的学习，你进步了吗？有什么收获，说一说）8.2简易方程(第二课时)学习目标：1、理解方程的意义，会判断方程。能解方程并验算。2、能用方程解决实际问题。学习重点：正确解决简易方程并进行验算学习难点：用方程解决相关的实际问题。学法指导：利用解方程发现数量之间的关系，理清思路解决实际问题。学习过程：一、自主链接、过渡新知（相信自己）1、判断（1

7、）a×b×8可以简写成ab8。（）（2）x+5=4×5是方程。（）（3）a的立方等于3个a相加。（）（4）a÷b中，a、b可以是任何数。（）2、等式与方程有什么区别和联系？二、实验感悟、探究新知（回想一下，老师相信你是最棒的！）1、梯形面积计算公式用字母表示是（），乘法结合律用字母表示是（）。2、用方程解决问题的一般步骤是（）、（）、（）、（）、（）。三、基础达标、巩固新知1、解方程。10.2－5X=2.23（X+5）=24600÷（15－X）=2002、解决问题。（1）一个三角形的高是8米，底是3

8、0米，求面积。（用公式计算）（2）妈妈有200元钱，是小红的4倍多20元，小红有多少元钱？（3）有两袋大米，甲袋大米的重量是乙袋大米的3倍，如果再往乙袋大米装5千克大米，两袋大米就一样重，原来两袋大米各有多少千克？四、课堂小结通过复习你又学到哪些知识？（请你动起小手写出来吧！）五、课外训练、拓展延伸1、学校买10套课桌用500元，已知桌子的单价是凳子的4倍，每张桌子多少元？2、一个玩具厂做一个毛绒兔，原来需要3.8元的材料。后来改进了制作方法，每个只需3.6元的材料。