五年级语文学科导学案第22课.doc

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1、五年级语文学科导学案课题：22.扫大街的父亲执笔人：谭琴审核：沈新华授课人：授课时间：总课时：2课时总序第个班级：小组：姓名：学案导案【学习目标】1.认读“兮”“岐”“避”“嘲”“趟”5个生字。2.朗读课文，理解父亲对儿子的爱，感受亲情。【重点难点】重点：理解父亲对儿子的爱。难点：体会作者思想感情的变化。【学习内容】一、练习反馈。“爱”字导入：1.看拼音，写词语。zāngxīxīqíshìduǒbì（）（）（)pǎoyítàngcháoxiào（)（）每个人对“爱”的理解是2.给下列多音字和同音字组词。tāng()su（）嘲()趟宿

2、xiu（）tàng()xiu（）潮(）二、自主学习1.学生自己认真的朗读课文。2.思考：扫大街的父亲是一个这样的人？从哪些词或语句看出来的？3.再读课文，理解下面句子（1）“半晌，父亲从屋角的床板下，拿出一个小纸包，递给我说：‘给，这是学费和寄宿费，你快去学校交了吧。’”（2）“我看不见父亲脸上的表情，漆黑的夜里，只有他手上的烟锅一红一红的。”4.在第5自然段中，我为什么觉得心跳得非常厉害？练习反馈：1.“看拼音，写词语”把每个拼音拼读3遍，注意“趟”的韵母是后鼻音韵母，不要读成前鼻音韵母了；“嘲”声母是翘舌音，注意读准确。把这些词

3、语在课文当中圈记，每一个读5遍，并借助词句手册理解每个词语的意思。2.查字典找出多音字有几个读音，并给每个读音组2个词语，再把每个词语读3遍。3.组长批改，错的用红笔更正在旁边，并把错的词语在预习本上每个抄写3遍。自主学习：1.自读课文三遍，第一遍读准字音，字词；第二遍读通句子；第三遍，有感情地朗读。边读边思考第2题。体会，（1）“半晌”在这里说明什么?最后父亲为什么还是拿出钱给“我”住在学校？（2）虽然看不清父亲的脸，但是我们可以推测父亲当时是怎么样的心情。父亲会想些什么？4.在第8自然段中的第一句话中“不怕······不怕···

4、···却怕······”表现的什么？6.找出文中“我”的两次流泪，体会作者的思想感情的不同。从作者的情感的不同你体会到了什么？7.读结尾，感悟省略号表示的意思。发挥想象，补充省略号的内容。三、展示交流A、B部分。达标检测1.选择正确的读音，张兮兮（xīxǐ）歧（qíqī）视躲避（pìbì）嘲（cáncháo）笑一趟（tāngtàng）寄宿（sùxiù）大量（liàngliɑng）背（bēibèi）过脸去2.词语积累。干干净净脏兮兮学后反思：联系上下文理解。想一想，老师还有同学会有什么表示，又会说些什么呢？