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时间:2020-03-05
《五年级数学上册简易方程信息窗2教案青岛版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、简易方程信息窗2【教学内容】解x+a=b或x-a=b的方程【学习目标】1、使学生理解等式的性质,学习解形式为x±a=b的方程。2、在解决问题的过程中,感受方程与现实生活的密切联系,形成应用意识。【学习过程】一、板书课题过渡语:上节课我们学习了解方程,这节课我们继续学习,进一步巩固上一节课的知识。二、出示目标过渡语:这节课的学习目标是什么呢?请看:(出示学习目标,生齐读),有信心实现这节课的学习目标吗?三、做一做1、 下面的方程你打算怎样算。①X+0.3=1.8②X-1.5=4③X-6=7.6④X+
2、5=322、 我会填。(1)含有( )的( )叫方程。(2)使方程左右两边相等的( )叫方程的解。(3)求( )叫做解方程。(4)x-15=20这个方程的解是( )3、 我会选(1)χ+32=76的解是( )A、χ=42 B、χ=144 C、χ=44(2)χ-12=4的解
3、是( )A、χ=8 B、χ=16 C、χ=23(3)χ+8=60的解是( )A、χ=480 B、χ=52 C、χ=7.5(4)χ-3.5=1.5的解是( )A、χ=5 B、χ=20 C、χ=2四、自主练习:1、学生自己独立解答2、教师先带领学生读懂题意,在自己独立完成。3、体会分析题意,自己独立解答。4、课后作业。教学反思:合理使用教材,练习中注意专项练习与综合练习相结合,鼓励学生用自己的方法解决问题,充分体现了解决问题策略的多样性,有利于学生掌握本
4、课的重点,使学生在理解的基础上,达到熟练掌握的目的。
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