五年级下册语文总复习按课文内容填空以及小知识.doc

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1、五年级语文下按课文内容填空第一单元1、《草原》那里的天比，空气是，天空是，使我总想，表示我。在天底下，，而。四面都有，平地是，小丘。羊群，一会儿，走在哪里都像给绿毯。那些小丘的是那么，就像只用，不用的中国画那样，到处，轻轻。这种，，又，既，又想。在这境界里，连骏马与大牛都有时候，好像草原的。我们访问的是。汽车走了一百五十华里，才到达目的地。一百五十里。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，，也，除了一些。走了许久，望见了一条的一条带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有。快了，快到公社了。忽然，，远处的小丘上出现了一群马，

2、马上的穿着，，，。这是主人来到几十里外，欢迎远客。见到我们，主人们，，，在汽车左右与前面。起来：欢呼声，车声，，一片。车跟着马小丘，看见了几座蒙古包。2、《白杨》爸爸的了，脸色变得起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树。哪儿它，它就，长出。不管还是，它总是，那么，，也。”3、信体的写法：今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。（1）、称呼也称“起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。如：亲爱的小明：（要顶格写）（2）、正文正文通常以问候语开头。如：你好！（问候语，空两格写起）最近

3、，我在学习电脑。对于电脑，我自己可以说是一窍不通，只能加紧恶补……（这是正文，要空两格写起）（3）、结尾正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。常用的如：此致（主体部份写完，另起一行，空两格写，不用写标点）敬礼！（另起一行，顶格写）结尾的习惯写法有两种：（1）在正文写完之后，紧接着写“此致”，转一行顶格或空两格写“敬礼”。（2）不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再空两格写上“安好”、“健康”等。（4）、署名和日期

4、在书信最后一行，署上写信人的姓名。4、信封的写法：信封的左上方写收信人所在地的邮政编码，上方写收信人的地址，中间写收信人的姓名，名字要写得大一些。信封的右下方写寄信人的地址和寄信人所在地的邮政编码。第二单元1、《冬阳童年骆驼队》我站在骆驼的面前，看它们：那样，那样，那样。它们咀嚼的时候，，大鼻孔里，白沫子上。我看呆了，自己的牙齿。老师教给我，要学骆驼，。看它从不，慢慢地走，；慢慢地，。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系着一个铃铛，走起来，‘当、当、当”地响。夏天，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却。冬阳，我也。可是，我是多么住在的那些和

5、啊！我对自己说，把它们写下来吧，就这样，我写了一本《城南旧事》。我，，又看见走过来，听见，童年。《冬阳童年骆驼队》这篇课文是小说的序言。它是一部小说。它以、的笔调，描绘了20世纪20年代，主人公在北京城南经历的童年往事，向我们展示了一个孩子眼中的老北京。课外书屋《小摄影师》是苏联作家高尔基，高尔基成年之后，将自己的童年生活写进作品中，这就是他的小说。这部小说用流畅、质朴的语言。描绘了他的苦难、悲惨、有时也能得到一些温暖的童年生活。第三单元《杨氏之子》选自南朝刘义庆的，该书是一部主要记载的小说。《晏子使楚》是根据改写的。《半截蜡烛》是一种文学形式——，主要通过人物或来

6、推进情节，刻画人物。相声是一种的语言表演艺术。第四单元14、《再见了，亲人》再见了，亲人！再见了，！列车呀，请，让我们，让我们在这。再见了，亲人！。《程门立雪》讲的是宋朝时和他的老师之间的故事。后来多用于。第五单元《将相和》一文根据改编。《》用来反映历史，成功地描写了有血有肉的人物。如，的，，。被鲁迅先生称为“，”。作者是的。《草船借箭》根据我国《》第回改编。这部小说写的是的故事，书中塑造了等人物形象。书中有许多故事，如，“”“”“”“”。作者是的。《景阳冈》选自《》，这部长篇小说写得是，形象地描绘了、。作者是的。你知道这部小说中的哪些人物形象呢？、、、、。《猴王出

7、世》节选《》第回，作者是的。第六单元1、早在2700多年前，先人就利用传递信息了。“，寄与陇上人。”2、19世纪30年代，发明了电报，后来，发明了电话。年，第一台诞生。1993年，美国政府提出建设的计划，计算机网络把全世界连成一家，已经不再是梦想。第七单元《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自儿童小说《》，作者是。这部小说讲述了。严监生是我国古典讽刺小说《》的人物，作家用讽刺的手法，描写了。课文写的是。《红楼梦》一书以为主线，展现了，刻画了。课文节选第回写的是。《入木三分》讲的是东晋著名书法家的故事。他的书法被誉为“，”。它原是形容后来也是比喻。第八单元25、自己的花是