五年级下册语文总复习按课文内容填空以及小知识

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1、五年级语文下按课文内容填空1、《草原》那里的天比，空气是，天空是，使我总想，表示我。在天底下，，而。四面都有，平地是，小丘。羊群，一会儿，走在哪里都像给绿毯。那些小丘的是那么，就像只用，不用的中国画那样，到处，轻轻。这种，，又，既，又想。在这境界里，连骏马与大牛都有时候，好像草原的。我们访问的是。汽车走了一百五十华里，才到达目的地。一百五十里。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，，也，除了一些。走了许久，望见了一条的一条带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有。快了，快到公社了。忽

2、然，，远处的小丘上出现了一群马，马上的穿着，，，。这是主人来到几十里外，欢迎远客。见到我们，主人们，，，在汽车左右与前面。起来：欢呼声，车声，，一片。车跟着马小丘，看见了几座蒙古包。2、《白杨》爸爸的了，脸色变得起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树。哪儿它，它就，长出。不管还是，它总是，那么，，也。”3、信体的写法：今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼要在信纸第一行（）写起，后加“（）”，冒号后不再写字。正文通常以问候语开头。要（）写。正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。常用的

3、如：此致，主体部份写完，另起一行，（）写，不用写标点。敬礼！另起一行，（）在书信最后一行，署上写信人的（）。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。4、信封的写法：信封的左上方写收信人所在地的（），上方写收信人的（），中间写收信人的（），信封的右下方写寄信人的（）和寄信人所在地的（）。1、默写《牧童》                                       ___________________________________  _______________________________________

4、_____________  ___________________________这首诗前两句描写的是_______________的景色，后两句向我们展现了一个_________的小牧童的形象，表达了诗人对__________________________的向往。带点字：弄：__________ 三四声：_____________默写《舟过安仁》                               ___________________________________  _____________________

5、_______________________________  ___________________________这首诗中，我们看到两小童收起___________和______________，在没有下雨的时候，他们张开伞，是因为________________________________。从中可以看到这是两个__________________________的孩子。默写《清平乐村居》                               __________________________________

6、_  ____________________________________________________  ___________________________这首诗向我们展现了一幅江南农家____________的景象，从________这个词可以看出诗人最喜欢____________，因为______________________。2、《冬阳童年骆驼队》我站在骆驼的面前，看它们：那样，那样，那样。它们咀嚼的时候，，大鼻孔里，白沫子上。我看呆了，自己的牙齿。老师教给我，要学骆驼，。看它从不，慢慢地走，；慢慢地，。骆

7、驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系着一个铃铛，走起来，‘当、当、当”地响。夏天，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却。冬阳，我也。可是，我是多么住在的那些和啊！我对自己说，把它们写下来吧，就这样，我写了一本《城南旧事》。我，，又看见走过来，听见，童年。《冬阳童年骆驼队》这篇课文是小说的序言。它是一部小说。它以、的笔调，描绘了20世纪20年代，主人公在北京城南经历的童年往事，向我们展示了一个孩子眼中的老北京。课外书屋《小摄影师》是苏联作家高尔基，高尔基成年之后，将自己的童年生活写进作品中，这就是他的小说

8、。这部小说用流畅、质朴的语言。描绘了他的苦难、悲惨、有时也能得到一些温暖的童年生活。《杨氏之子》选自南朝刘义庆的，该书是一部主要记载的小说。《晏子使楚》是根据改写的。《晏子使楚》课文中楚王（  ）次侮辱晏子，想显示楚国威风，晏子（        ），维护了（