上海小学三年级语文(上)课后练习(第二单元).docx

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1、三年级语文（上）课后练习（第二单元）第6课新型电影(p18)1、练练你眼力：看看下面各组字有什么不同，可以怎样区分它们，然后组成词语。 板（）形（）拱（）错（）扳（）型（）洪（）惜（）2、找找好朋友：连线。红通通的天精彩的猴子漂浮的苹果蓝蓝的叫声刺耳的白云调皮的童话影片第7课网上呼救(p22)1、比一比，再组词。助（）（）（）救（）（）（）网（）（）（）2试试你的身手：用带点的词写一句话。例：工作人员一边和芬兰的有关方面联系，一边向麦克询问苏珊的详细地址。_________________________________

2、___________________________________________________________________________________第9课一个小村庄的故事(p28)1、照样子写词语。例：（山上）的森林（郁郁葱葱）的森林（）的河水（）的河水（）的土地（）的土地2、读句子，用带点的词语写一句话。（1）山坡上出现了裸露的土地。————————————————————————（2）大量的树木随着屋顶冒出的炊烟消失在空中了。—————————————————————————————第10课燕子专列

3、(p31)1、说出几个形容“天气寒冷”的词语。_________________________________________2、动动小脑筋：下面两句句子中，带点的词语能不能去掉，为什么?（1）当地气温骤降，风雪不止，几乎所有的昆虫都被冻死了。（2）燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。综合练习2(p34)一拼拼读读，给带点的字加上拼音痕迹珍宝神话金色冷饮来临恒心争执绳子惊奇电影机灵二、加部首组成另一个字，再组词 仓（   ）（      ）（   ）（      ）（  ）（      ） 共（  ）（      

4、）（   ）（      ）（  ）（      ）三读句子，体会第一句话中带点的词语与后面划线句子的关系，再照样子完成练习。例:贝蒂听到广播，立即行动起来。她和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。（1）下课了，操场上顿时热闹起来。_____________________________________________________________________________________（2） 妈妈对我要求很严格。____________________________________

5、________________________________________________________四、阅读思考__________树叶是小毛虫的摇篮，花朵是蝴蝶的眠歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的巢，辛勤的蚂蚁和蜜蜂都住着漂亮的宿舍，螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里，绿色无际的原野是蚱蜢和蜻蜓的家园。可怜的风没有家，跑动跑西也找不到一个地方休息；漂浮的云没有家，天一阴就急得不住地流泪。小弟弟和小妹妹最幸福，生下来就有妈妈和爸爸给准备好了家，在家里安安稳稳地长大。 1.小毛虫、蝴蝶、小鱼、蜻蜓的家分别是________

6、 、________、      _________、_________。和______没有家。_______________最幸福，因为______________________________。                                        。 2.给这首诗歌加一个合适的题目。 3.有感情的朗读这首诗歌。五  语言实践活动 你为环保做过哪些事呢？请你选一件记下来。      月     日 _______________________________________________

7、___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________