三年级第二学期教案基础训练5.doc

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1、基础训练5教学要求1、巩固汉语拼音，提高看手指语能力。2、熟练掌握用“部首查字法”查字。3、掌握形近字的异同。4、能正确给词语分类。5、使学生懂得说、写话要注意按事情的先后顺序组织语句。6、培养学生的阅读能力、观察能力和表达能力。教学时间5课时教学设计第一课时一、第一题。1、读拼音，看指语。xīngqītiān,wǒhégēgegāogāoxìngxìngdedàotǐyùchǎngfàngfēngzhēng.tǐyùchǎngdeshàngkōngyǒuxǔduōfēngzhēng,jiùshìméiyǒu“dàqīngtíng”.wǒmengǎnjǐnbǎ

2、“dàqīngtíng”fàngshàngletiānkōng.2、让学生说说这段话的内容。3、在书上写句子。4、讲评后读一读。二、第2题。1、出示题目。用部首查字法查出下面的字，再填表。字部首除部首外有几笔字典上的页码脏月6562晚要猩2、复习用“部首查字法”查字典的步骤。3、老师示范查“脏”字。4、让学生查其它三个字，师行间指导。5、小结。6、让学生再查下面的字。鸦贺热播三、作业。查字典。第二课时一、第三题。1、出示题目。读下面的字，比较字形，组成词语。垫（）朴（）该（）挽（）热（）补（）刻（）晚（）2、读字，说说每组字的异同。3、让学生组词。二、第四题。

3、1、出示题目。把下面的词语分成三类写下来。擦桌子打篮球弹钢琴拔河跳高扫地唱歌拉手风琴通阴沟跑步提水跳舞2、读词语，想想词语的意思。3、指名说说词语的词类。劳动体育文娱4、让学生给词语分类。5、讲评。三、作业。1、组词。外（）奇（）牧（）俭（）处（）夺（）牡（）检（）2、把下面的词语分成三类写下来。耳朵洒水苹果牙齿香蕉拖地眼睛扫地嘴巴桔子擦玻璃桃子第三课时一、第五题。1、出示题目。把下面的句子改通顺。（1）他把钢笔交给了警察叔叔，小明在马路上拾到一支钢笔。（2）高高兴兴地拍着翅膀跳下水，鸭子看见水，叔叔把一群鸭子赶到河边。（3）王老师微笑着接过练习本，张小明递上

4、练习本，走进办公室。2、读题目，理解题目的意思。3、读句子，想想句子的意思，讲了什幺事，按什幺顺序写的。4、学生改写句子，老师行间指导。5、讲评、小结。第1句：先“拾到”才能“交”。第2句：先“到河边”，再“看见水”，最后“跳下水”。第3句：先“走进办公室”，再“递上练习本”，最后“王老师接过练习本”。说、写句子的时候，要根据事情的先后顺序。二、看（听）话·说话。这学期你们到哪个地方游览过，把观察到的景物讲给同学听。先讲到什幺地方，再按先后顺序，把景物的特点一句一句说清楚。1、让学生自由发言，讲讲自己到过什幺地方。2、指定一个学生说说我们的学校。三、作业。把自

5、己到过的地方讲给同学听。第四课时阅读：1、查字典，给生字注上拼音，联系下面的短文说说这些字的意思。（）（）（）（）鸦刮缩冻（1）先让学生说说用哪种查字法。（2）说说每个字的部首是什幺？除部首外有几笔？在字典上的页码和每个字的拼音。（3）理解字的意思。2、读短文，说说两只乌鸦是怎幺冻死的。两只乌鸦同住在一个窝里。有一天，窝破了一个洞，大乌鸦想：“小乌鸦去补的。”小乌鸦想：“大乌鸦会去补的。”谁也没有动手。冬天来了，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘着。两只乌鸦都缩着身子，在破窝里发抖：“冷啊！冷啊！”风刮得更凶了，雪下得更大了。后来，破窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻死

6、了。（1）师讲解短文的意思。（2）归纳每个自然段的意思。第一自然段讲两只乌鸦同住在一个窝里。第二自然段讲窝破了一个洞，两只乌鸦都不想动手去补。第三自然段讲冬天到了，乌鸦冷得发抖。第四自然段讲风刮得更凶，雪下得更大了，天气十分寒冷。第五自然段讲两只乌鸦都冻死了。（1）让学生说说两只乌鸦为什幺都冻死了？（4）小结：乌鸦都不愿意去补窝，结果都被冻死了，这是它们懒惰、不愿同心协办的后果。第五课时叙述一、指导学生仔细观察图画。1、这是什幺季节，小朋友在做什幺？这是冬天，他们在堆雪人。2、雪人堆好以后，小朋友们怎幺样？雪人堆好以后，他们很高兴。二、引导学生组织语句口述。夜

7、里下了一场大雪。第二天早上起来，、和来到院子里堆雪人。他们一齐动手，一会儿就堆起了一个可爱的雪人。他们用两个大红枣做雪人的眼睛，用胡萝卜做雪人的鼻子，用红辣椒做雪人的嘴。他们还用小红桶给雪人做了顶帽子。看着这个神气又可爱的雪娃娃，他们高兴极了，围着雪人又唱又跳。三、看图写一段意思通顺的话。